豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)14-免費(fèi)閱讀
【正文】 在什么情況下，將軍 的情感發(fā)生了這樣的變化我們進(jìn)行對讀。 你們認(rèn)為第二個相似之處是什么從課文的什么地方讀懂的 第二個相似點(diǎn)：軍需處長一心為公、舍己為人的精神像一座晶瑩的豐碑。那里狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。 深刻領(lǐng)會文章所表達(dá)的思想感情，認(rèn)識軍需處長那種一心為公、舍己救人的崇高品質(zhì)，從中受到感染和教育。）塑（ sugrave。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確理解豐碑的含義。 從課文中受到感染和教育，有感情地朗讀課文。 出示本課生字，讀一讀。 請同學(xué)們默讀課文，想一想課文講了件什么事，是按照怎樣的順序?qū)懙谋淮笱└采w的軍需處長和晶瑩的豐碑有什么相似之處(畫批在書旁） 請同學(xué)們把自己想到的相似之處，按 4人小組進(jìn)行交流。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者按照思想感情發(fā)展變化的脈絡(luò)進(jìn)行敘述的方法。 （ 2）你們覺得第 7自然段，應(yīng)該把握一個什么樣的基調(diào)指名讀。 （讓學(xué)生置身情境去體會文中的角色，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力） 四、進(jìn)一步體會情感，有感情地朗讀。 板 書：按思想感情發(fā)展的變化順序記敘，抓人物的神態(tài)和語言來描寫。 如果你此時身在云
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