小學六年級語文教案——觀朝教案-免費閱讀
【正文】 潮來之前，江面上（）。（再近些），只見白浪翻滾，形成一道兩大多高的白色城 墻。剛才大家很有感情地朗讀了這些描寫潮水的語句。 看看畫面，聽聽聲音，感受這一天下奇觀。 ，抓住事物特點有順序的描寫方法。文章語言優(yōu)美，詞語豐富，句子變化錯落有致。 第二課時：先用一小部分時間來讀懂理解潮來前和潮來后幾節(jié)課文，然后將大部分時間放在積累和運用課文的語言文字等訓練上。 3．導入 4自然段。的情景 。待會兒，請你把聽到的詞語寫下來。 五、思路引導，背誦壯觀 1．出示思路提示句子 2．出示音樂、畫面，激發(fā)背誦興趣 3．評價：背誦得多有感情??！我們仿佛站在錢塘江畔，和作者一起感受到潮水越來越近，聲音（越來越響），浪頭（越來越高），氣勢（越來越大）。漸漸的，潮過去了，消失在（）的地方。 2．感悟發(fā)現：作者是按從遠到進順序來描寫潮水的；抓住了大潮的聲音和大潮的變化描述出了大潮的雄偉壯觀。下面，我們就先來做一
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