中班科學水不見了教案反思-免費閱讀
【正文】 同時在活動中師生感情融洽，幼兒專注投入，為幼兒積極參與活動奠定了良好的基礎，又由于我對每個幼兒的嘗試活動都給予肯定、鼓勵，使幼兒體驗到成功的 喜悅。表示。） 比一比原來放進去的毛巾和現在的毛巾有什么不同。 幼兒經驗準備： 2 感知水的流動性，在生活活動中引導幼兒認識一些操作材料，會用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，盡量不灑出來。 1 中班科學水不見了教案反思 中班科學水不見了教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，讓幼兒通過動手操作發(fā)現生活中有些東西是容易吸水的，激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂于在活動中動手操作，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看水不見了教案吧。 材料的準備： 每位幼兒一個八寶粥的瓶子里面裝上毛巾（蓋子上開一個小口，能灌水但不能看見里面有毛巾）和一個杯子；每組一盆水；海綿、布、積木、餐巾紙、乒乓
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