最佳路徑說課稿-免費閱讀
【正文】 第四環(huán)節(jié)加深體會 在充分感知設(shè)計過程的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)設(shè)情景：如果你是評委，你為什么評迪斯尼樂園路徑設(shè)計為最佳設(shè)計？因為有了之前的鋪墊，所以這個問題就降低了難度。mdash。為是我的語文課堂上真正做到工具性與人文性的統(tǒng)一，我將文本所載負(fù)的人文思想、情感內(nèi)涵，寓于語言之中。 教學(xué)目標(biāo)： 、思、議中明白格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界最佳 設(shè)計以及它與法國南部農(nóng)民賣葡萄之間的聯(lián)系。mdash。其實許多園主賣葡萄的方法是給顧客摘好葡萄，這正和格羅培斯前 50次的設(shè)計一樣，是在為游客設(shè)計他認(rèn)為最佳的路徑。 1 《最佳路徑》說課稿 課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。而老太太賣葡萄的方法卻是讓顧客自己去摘葡萄，讓顧客挑選自己認(rèn)為最好的葡萄。決定這樣一條文路。 ，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會，其中蘊含著巨大的價值。在理解、感悟語言的同時接受文化、情感的陶冶，體現(xiàn)語文教學(xué)特色。為游人設(shè)計；從老太太賣葡萄的做法聯(lián)系格羅培斯觀念的
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