曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計(jì)3-免費(fèi)閱讀
【正文】 （選擇其中一首在小組內(nèi)讀、講。 ８、師：對(duì)，這其實(shí)是詩(shī)人楊萬(wàn)里在六月一天的早晨在西湖旁的凈慈寺送友人林子方，但作者沒(méi)有寫離愁別緒，沒(méi)有寫出和林子方的友誼，而是通過(guò)對(duì)西湖景色的極度贊美，婉轉(zhuǎn)表達(dá)對(duì)友人的眷戀。 ３、（學(xué)生匯報(bào)）講詩(shī)意、讀詩(shī)歌，質(zhì)疑。就像我們學(xué)過(guò)的楊萬(wàn)里的《小池》，詩(shī)歌中荷花就因?yàn)轵唑训拇嬖诙h逸出一股靈氣。 ２、有感情地朗讀詩(shī)句，背誦詩(shī)句。 師：你們的感覺(jué)都沒(méi)錯(cuò)。指名讀。 3 ７、你們都讀得很美，老師也忍不住要讀讀，你們聽(tīng)聽(tīng)老師讀得怎樣，給老師提個(gè)意見(jiàn)。 三、欣賞西湖景色 除了詩(shī)歌中所描寫的蓮葉、荷花、西湖在不同的時(shí)候有不同的姿色，現(xiàn)在老師帶領(lǐng)你們?nèi)ヮI(lǐng)略一下西湖迷人的風(fēng)光。 作業(yè)：
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