北師大版六年級語文下冊教案秋天的懷念-免費閱讀
【正文】 可以這樣設(shè)計，假如清明節(jié)到了，你就是作者，站在母親墓前，要說些什么讓學(xué)生自由表達。 議一議。 在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生想一想：課文中的母親是一人怎么樣的人學(xué)生會根據(jù)自己的理解得到各種各樣的答案，以此來培養(yǎng)學(xué)生整體把握課文的能力和語言表達能力 。 。鼓勵學(xué)生圍繞課題提出問題，猜測課文內(nèi)容，如：作者在秋天懷念的是誰為什么是秋天的懷念他（她）有什么值得作者去懷念的讓學(xué)生帶著這些疑問自讀全文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，整體感知課文。 說一說。 3 讓學(xué)生透過母親為兒子所作的小事討論一下：母親的愛到底是一種什么樣的愛，讓學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上自由表達，這一過程使學(xué)生把母親對兒子那片真情，那份
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