冀教版四年級語文上冊教案鳥的天堂-免費(fèi)閱讀
【正文】 這是繼寫解說詞的一個延伸，其目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會與人合作，與人交際。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》告訴我們，我們應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中去學(xué)會搜集，學(xué)會運(yùn)用，學(xué)會交際。文章一開頭幾個自然段就向我們展示了一個夏日的傍晚，這兒不僅四周很靜，只聽見船槳激起的流水聲，而且景色迷人，燦爛的紅霞還在天邊。這是一篇訓(xùn)練學(xué)生朗讀的好課文。 《鳥的天堂》這篇課文語言質(zhì)樸，意境優(yōu)美，感情真摯，很適合學(xué)生自己去體會，去領(lǐng)悟。 一、初讀課文，理線索。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 《鳥的天堂》是九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十一冊第五單元的第一篇課文。 體會課文描寫景物靜態(tài)和動態(tài)的方法。探究 mdash。教師放手讓學(xué)生去學(xué)，輔導(dǎo)個別有困難的學(xué)生。 抓句子，談感悟。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生去探究，透過表面現(xiàn)象看到實(shí)質(zhì)：為什么這里會成為鳥的天堂？這樣，不僅能調(diào) 4 動學(xué)生探究的積極性，同時也增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識，真是一舉兩得。 人們保護(hù)意識強(qiáng)。 學(xué)寫解說詞，練習(xí)作。在
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