小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計(jì)之七-免費(fèi)閱讀
【正文】 ？ 三、講讀第四段。 。思考題： ？作者是怎樣把這些特點(diǎn)寫具體的？ ？ 5 ，從課文哪些地方可以看出來(lái)？ 四、檢查自學(xué)，相機(jī)點(diǎn)撥。 同學(xué)們：課前，我們預(yù)習(xí)了 16課《威尼斯的小艇》，翻閱了大量資料，初步了解了課文的一些知識(shí)。 。 這篇課 文原來(lái)是小學(xué)語(yǔ)文課本第十冊(cè)第四單元的獨(dú)立閱讀課文。這一行動(dòng)上的特點(diǎn)是由構(gòu)造上的特點(diǎn)決定的，接著又講了坐船的樂(lè)趣。小艇的特點(diǎn)，介紹了船夫的駕駛技術(shù)及小艇的作用，顯示了這個(gè)水上城市特有的風(fēng)光。 全文六個(gè)自然段，分四大段。 第三段（第 5自然段）講船夫的駕駛技術(shù)特別好。新編教材安排在第九冊(cè)第五單元，改為講讀課文，增加了一類生字六個(gè)：艇、縱、叉、擁、雇、梁。 、生詞，熟讀課文。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》（板書）。 ？作者是怎樣把這些特點(diǎn)寫具體的？ （ 1）窄、深，用獨(dú)木舟比喻小艇又窄又深。 。 自由讀。 ，把船夫高超的駕駛技術(shù)充分表現(xiàn)出來(lái)。 ，那將是什么樣的情趣？ （讓學(xué)生讀第 3自然段，結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)坐在這樣小艇里的樂(lè)趣） 五、作業(yè)。 讓學(xué)生根據(jù)課后思考題，自學(xué)課文，圈點(diǎn)、勾畫
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