六年級語文教案——用心靈去聽教學設計-免費閱讀
【正文】 同學們，蘇珊對我母親般的關愛一直到她離開人世之前，細心的孩子，不知你發(fā)現(xiàn)了沒有 出示蘇珊留言：湯米，我要到另一個世界去歌唱。（學生自由發(fā)言） 三、研讀感悟 蘇珊，一個普普通通的接線員，我還沒有見過她時，已把她當作──（學生：我的第二個母親） （ 1）出示句子：但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。 理解課文，了解我和蘇珊的交往過程，感受真情。 出示課題：用心靈去傾聽 2 怎樣的聽是傾聽（細心地聽）用心靈怎么去傾聽請打開課本，讓我們走進課文去用心感受。 那么，蘇珊是怎么看待我和她之間的交往的 引讀：蘇珊對我說，她也要感謝我。 4 四、總結(jié)
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