六年級語文教案——習(xí)作4教案-免費閱讀
【正文】 學(xué)生獨立寫作，教師巡視指導(dǎo)。每個同學(xué)的心中，秋天也許都不相同。 老師組織學(xué)生相互交流。 好！下面大家各抒已見，談?wù)勀阋姷?的秋天的模樣吧。 老師激趣談話：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 1 六年級語文教案 —— 《習(xí)作 4》教案 教學(xué)要求： 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的興趣。同學(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎（學(xué)生思考回答。（老師安排學(xué)生分組討論、交流。（可以是旅游景點、農(nóng)田、山野、校園等等，老師要指導(dǎo)學(xué)生最好是說出自己親身所見的秋天的景物。那么，你們就用心地去構(gòu)思，重點描繪你感受最深的秋 天的風(fēng)景吧。 指名讀習(xí)作，集體評議、修改，對寫得有新意的同學(xué)加以表揚。 四、修改評議，完成習(xí)作 把剛才已寫好的片斷加上開頭，段與段之間要注意連接，還可以再介紹一兩種與剛
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1