幼兒園大班美術(shù)領(lǐng)域活動策劃方案5篇-免費閱讀
【正文】 如果幼兒畫面較空， 適當(dāng)啟發(fā)幼兒補充內(nèi)容。 ② 用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印，畫出蝸牛花花綠綠的家。 它總是背著自己的家。 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意對稱，鼓勵能力強的幼兒自己設(shè)計花紋，搭配顏色。它們排列很有規(guī)律，間隔開的花紋是一樣的，形狀大小顏色都是一樣的，這叫對稱，花邊的顏色有的很鮮艷，有的很柔和。 (1)幼兒介紹自己的作品，說一說畫了些什么。 (1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面，這幅圖畫什么 ?在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。 ：記號筆、油畫棒、畫紙。 圓再拉拉長 (豎 )—— 也是橢圓，添加五官、頭發(fā)，成了瘦瘦的臉。幼兒園大班美術(shù)領(lǐng)域活動策劃方案 5 篇 美術(shù)本就是表達(dá)的學(xué)科，我們應(yīng)該給孩子寬松自由的氛圍，積極鼓勵他們?nèi)?chuàng)作，下面是小編整合的幼兒園大班美術(shù)領(lǐng)域活動策劃方案，一起來看看吧。 你的朋友，他的臉是什么形狀的 ?(引導(dǎo)幼兒說出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉并嘗試畫一畫 ) 除了臉長得不一樣，你還能把其他不一樣的地方畫出來嗎 ?(幼兒自由嘗試 ) 小結(jié)：原來好朋友的臉是各不相同的，有的圓臉、有的長臉、有的臉寬寬、還有的是方臉。 活動過程： ，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣。 (2)教師強調(diào)要點：從基本形狀出發(fā)，根據(jù)自己的意愿添加線條，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密，塊面可以大一些。 (2)請幼兒講述別人的作品。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花邊的裝飾方法。 總結(jié)評價，結(jié)束活動。它是什么呢 ? [展開 ] 談?wù)勱P(guān)于蝸牛你有哪些經(jīng)歷。 ③ 給畫好的每一只蝸牛起一個好聽的名字。 評價作品，結(jié)束活動 教
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