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小學(xué)教師簡(jiǎn)短讀書心得萬(wàn)能模板8篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 在教研活動(dòng)中,我認(rèn)真聽課,充分體會(huì)新課標(biāo)的精神,學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法,并認(rèn)真思自己的教學(xué)工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,還虛心向他人求教,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。農(nóng)村留守兒童絕大多數(shù)心理不健全,存在厭學(xué)、暴力、孤僻、脆弱等傾向,品行不良。學(xué)到知識(shí)后運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)工作中,提高了效率,提高了自信心和成就感,反過(guò)來(lái)提高了此次培訓(xùn)的積極性。 一、目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)積極。閱讀著這樣富有哲理、賦有思想、平實(shí)雋永的小故事,咀嚼著里面蘊(yùn)含的大智慧,反思自己的所作所為,仿佛能感受到自己的生命在悄然成長(zhǎng)。 教育是一項(xiàng)特殊的事業(yè),特殊之處在于它是人塑造人的事業(yè),這就需要教師具備健全的人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神、寬廣的胸懷、善良的心地,唯有這樣,我們才能肩負(fù)起教育事業(yè)神圣的使命。最初聽到這句話是在全體教師交流《季羨林先生》時(shí)王老師提到的,而且越是細(xì)細(xì)咀嚼這句話,其含義越深刻。 童年的我是在媽媽的故事陪伴下成長(zhǎng)起來(lái)的,留在記憶深處的屬于自己的讀物只有《狼來(lái)了》和《小紅帽》這兩本圖文并茂的故事書。 “ 孩子們,馬上就要期中考試了,我真替你們著急呀,要知道學(xué)習(xí)是自己的事情。我享受著被孩子們圍住的幸福感,也學(xué)習(xí)著如何處理師生和朋友關(guān)系的矛盾。具有愛心和具有知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們更喜愛前者。 ” 教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期地保持一顆好奇心,想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想,在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí),你也必然有進(jìn)步。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。毫不避諱地說(shuō),這種崇高,正是我在讀書工程 中所獲得的最大的收獲,是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。如果所讀的書是自己的書,我還在書的空白處寫下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等,或做一些記號(hào)。在這短暫的一個(gè)學(xué)期里,我讀到了平時(shí)沒看過(guò)的書。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。就應(yīng)盡量滿足學(xué)生的合理要求,廢除了 “ 干部終身制 ” ,實(shí)行了干 部輪換制,讓學(xué)生 “ 競(jìng)爭(zhēng)上崗 ” ,使人人都有機(jī)會(huì)。做事邋遢,學(xué)習(xí)不積極,我通過(guò)她的作文了解到她的家庭現(xiàn)狀后,就找她談了一次心,沒有像平時(shí)那樣的嚴(yán)厲,有的只是心平氣和,讓她明白學(xué)習(xí)是為了自己,我們不能選擇自己的出生,但是我們能奮斗我們的將來(lái),她留下了眼淚,知道自己的表現(xiàn)讓老師失望了。曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚 。沒有愛,就沒有學(xué)生的一切 。 作為新時(shí)期的人民教師,應(yīng)拋開功利觀念,要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),始終保持一顆甘愿平凡的心,愛崗 .敬業(yè) .愛生,甘愿在平凡的崗位上做著平凡的工作,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)光和熱。 三 .努力進(jìn)取。首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。小學(xué)教師簡(jiǎn)短讀書心得怎樣寫才正確?接下來(lái)給大家整理小學(xué)教師簡(jiǎn)短讀書心得,希望對(duì)大家有所幫助。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人。關(guān)愛學(xué)生是師生關(guān)系和諧相處的重要前提。四 .以身作則。捧出一顆心,獻(xiàn)出全部情,用愛點(diǎn)燃希望,點(diǎn)燃每顆充滿希望的稚心。 “ 親其師、信其師 ” 進(jìn)而 “ 樂其師 ” ,愛生之師受人愛。教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,還要關(guān)心學(xué)生的精神生活。比如,學(xué)生到了三四年級(jí),自我表現(xiàn)欲望增強(qiáng),有的想當(dāng)個(gè)小干部,展示自己的管理才能 。 不可否認(rèn),作為一名教師,我們很難擁有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)力,也無(wú)法擁有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),更不可能擁有悠閑自得的舒適和安逸。 作為教師,從書本中獲 取知識(shí)顯得尤其重要。 我們渴望讀書,渴望獲得知識(shí)。 讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,在學(xué)生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累,一直以來(lái),我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒,堅(jiān)持以 “ 認(rèn)真負(fù)責(zé) ” 處世,以 “ 嚴(yán)于律己,寬于待人 ” 為原則,我覺得,作為一位 教師,必須做到:精讀細(xì)講,教學(xué)相長(zhǎng)。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳,你想吃什么,完全請(qǐng)便。怎樣才能做一名好教師呢?我個(gè)人認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。但值得思考的是:為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛,卻得不到學(xué)生的理解和 認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò): “ 愛孩子,那是母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子才是一件大事。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。 ” 記得之前寫過(guò)一段和班上的一個(gè)孩子關(guān)于 “ 夢(mèng)想 ” 的對(duì)話。 小學(xué)教師簡(jiǎn)短讀書心得篇 6 “ 書是人 類進(jìn)步的階梯 ”“ 好書如摯友 ”“ 人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎。而教師這一特殊的職業(yè)又恰恰需要具備寬厚的人文底蘊(yùn)、牢固的知識(shí)基礎(chǔ)。 所以作為教師,的確該讀書,而且該讀的書太多太多。許多看似平凡的小故事,只要你細(xì)細(xì)思索,其間蘊(yùn)含的哲理卻耐人 尋味。 小學(xué)教師簡(jiǎn)短讀書心得篇 7 20__年 9 月至 12 月,我參加了《 “ 國(guó)培計(jì)劃 ” —— 貴州省中西部項(xiàng)目中小學(xué)教
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