【正文】 各個時間段活動的班級的老師和家長、幼兒，必須在指定的時間段提前 20 分鐘，在活動的消防中隊門口邊指定的地點集中，班級的老師負(fù)責(zé)清點幼兒的人數(shù)，注意幼兒排隊、行走等方面安全。 活動時間： 20__年 9 月 25 日 上午： 第一批： 8:00—— 9:20 大班年級 (大二、大三、大五 ) 第二批： 9:20—— 10:40 中班年級 (中一、中二、中四 ) 第三批： 10:40—— 12:00 中、大班年級 (中五、中六、大六 ) 下午： 3:00—— 4:20 中、大班年級 (中三、大一、大四 ) 活動準(zhǔn)備： 配合園里與消防支隊協(xié)調(diào)實踐活動相關(guān)事宜。 四、培訓(xùn)時間和地點 幼兒園一樓西瓜班 五、培訓(xùn)內(nèi)容 (一 )消防基礎(chǔ)知識及相關(guān)專業(yè)知識 。裝修施工現(xiàn)場的鋸末、刨花、廢紙、油漆、廢棉紗、廢布頭 、地毯、被褥、床單、雜單均可被引燃，從而引起火災(zāi)。 在沙發(fā)上、床上或酒醉吸煙瞅著后引起火災(zāi) 。 火災(zāi)時，疏散困難，逃生不易。 第二章 高層建筑的消防工作任務(wù) 第一節(jié) 高層建筑的防火 高層建筑，顧名思義是指體型高、樓層多的 建筑。 火警事故調(diào) 查、處理情況。 (一 )、班組檢查。 二會：會使用滅火器材、會報警。 五、 防火巡查的頻次 ? 根據(jù)《機關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，機關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位每季度進(jìn)行一次檢查，其他單位應(yīng)進(jìn)行每月一次檢查。 四、 消防員 (保安 )平時的工作內(nèi)容 ? 查看安全疏散通道，疏散指示標(biāo)志，應(yīng)急照明燈和安全出口情況。 8 米處，利于防煙和人員逃生，第二步受溫感控制，下降到底。 二、 火災(zāi)按照物質(zhì)的燃燒特性可分為四大類： A 類火災(zāi)：固體物質(zhì)火災(zāi) B 類火災(zāi)：液體火災(zāi)或者可溶性固體火災(zāi) C 類火災(zāi)：氣體火災(zāi) D 類火災(zāi)：金屬火災(zāi) E 類火災(zāi)：電氣火災(zāi) 三、 按照火災(zāi)的危害程度分為四大類： 特別重大火災(zāi)：死亡大于等于 30 人或者重傷大于等于 100 人或者損失大于等于 1 億 重大火災(zāi)：死亡大于等于 10 人或者重傷大于等于 50 人小于 100 人或者損失大于等于 5000 萬小于等于 1 億 較大火災(zāi)：死亡大于等于 3 人或者重傷大于等于 10 人小于 50 人或者損失大于等于 1000 萬小于等于 5000 萬 一般火災(zāi)：死亡小于 3 人或者重傷小于 10 人或者損失小于 1000 萬 四、 火災(zāi)中人員的傷亡分類情況： 有毒的煙氣，不完全燃燒產(chǎn)物引起的 高溫?zé)赖? 窒息死的 意外死亡的 (跳樓死的，擁擠死的，嚇?biāo)赖?) 五、 什么是燃燒 ? 俗稱 “ 著火 ” ，是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常 伴有火焰，發(fā)光和 (或 )發(fā)煙的現(xiàn)象。作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全規(guī)定，并采取相應(yīng)的消防措施。 六、有計劃地安排各級防火責(zé)任人、保衛(wèi)干部參加市消防機關(guān)組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握消防法規(guī)，做到持證上崗。單位內(nèi)部所屬各部門、崗位的消防安全責(zé)任人，由本單位領(lǐng)導(dǎo)班子直接任命 。 (時間定于 11 月 9 日 ) 七、活動意義： 俗話說水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟損失。展示的同時我們也會邀請專業(yè)人員進(jìn)行講解。然而在公寓中存在許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和墻飾，紙和書，木制書架，書桌和化妝臺，以及衣服等此類對學(xué)生來說必不可少的物品，因此在公寓無法完全杜絕易燃源的存在，所有只有在管理上加以重視，將火災(zāi)發(fā)生的可能性降到最低。許多大學(xué)生不了解基本消防常識，如一些常見的消防警示標(biāo)志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預(yù)防、自救逃生技能等等。因此，要對大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。 (二 )校外活動： 20__年 __月 _日地點待定。有的學(xué)生在寢室開 “ 小灶 ”做飯 。 消防安全培訓(xùn)教育活動方案 4 一、活動背景： 消防是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和，它屬于生命科學(xué)的范疇。 有關(guān)消防設(shè)備的性能、滅火器的使用方法及消防設(shè)施檢查維護(hù)管理等 。要會同住建等部門對建筑施工工地的管理單位普遍開展一次消防安全教育培訓(xùn)，會同民政部門對養(yǎng)老機構(gòu)、福利機構(gòu)的弱勢群體開展一次消防安全知識講座。 時間安排 :待專門培訓(xùn)機構(gòu)成立后另行安排。 ② 由防火處法制科、指導(dǎo)科等有關(guān)科室負(fù)責(zé)對消防監(jiān)督業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的使用等有關(guān)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)。 (二 )消防安全重點單位消防安全責(zé)任人、管理人 培訓(xùn)形式： 集中培訓(xùn)。 (四 )派出所消防專兼職民警的消防監(jiān)督執(zhí)法能力全面提升 。 掌握知識，學(xué)以致用。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù) 20__年全市春防工作方案要求，為進(jìn)一步有效控制轄區(qū)內(nèi)火災(zāi)事故隱患，使廣大居民掌握消防常識，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，保障全街區(qū)社會穩(wěn)定和人民群眾安居樂業(yè)。 二、目標(biāo)任務(wù) 通過此次培訓(xùn)，達(dá)到使街區(qū)內(nèi)廣大居民對消防常識有基本的了解，掌握家庭用火用油用電用氣的安全使用及火災(zāi)自救常識，從而避免和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，保障居民人身和財產(chǎn)安全 。 培訓(xùn)會后各社區(qū)要在 5 月份開展安全生產(chǎn)、消防保衛(wèi)等的隱患排查，各社區(qū)安全主任要將所學(xué)知識推廣到網(wǎng)格化具體負(fù)責(zé)人，提高工作隊伍 整體能力，更加細(xì)致具體的查找隱患，杜絕一切事故發(fā)生。 (五 )初步實現(xiàn) “ 人人關(guān)注消防安全、人人學(xué)習(xí)消防常識、人人掌握自救技能 ” 的消防安全新格局。 工作分工： 由防火處重點科、各大隊負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)對象，安排培訓(xùn)場地，培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)開展 “ 消防安全明白人 ”培訓(xùn)。 時間安排： 全年 (四 )消防安全重點單位全體員工 培訓(xùn)形式： ① 公益性宣傳教育 。 (七 )中小學(xué)校師生 培訓(xùn)形式：公益性宣傳教育 工作分工：支隊宣傳中心聯(lián)合教委，結(jié)合消防安全教育宣傳月活動，開展 “ 百所消防安全教育示范學(xué)校評比 ” 活動，對中小學(xué)生開展每學(xué)期不少于 2 次的消防安全知識普及教育，全面提升中小學(xué)校消防安全管理和消防安全教育能力，引導(dǎo)、激勵師生學(xué)習(xí)消防安全知識，掌握必要的消防常識與逃生自救技能。 (三 )形式多樣，注重實效。 正確報火警、撲救初起火災(zāi)以及人員疏散逃生的知識和技能。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應(yīng)注重消防安全中生存技能的傳授，并切實做好消防安全工作。在實驗室，違反規(guī)定使用易燃化學(xué)危險品等等。 五、活動可行性分析： 首先，對大學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。 高等院校是國家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地，也是開展科學(xué)研究的重要部門。 公寓是學(xué)生在學(xué)校的家，是學(xué)生最集中的場所之一。學(xué)生公寓發(fā)生火災(zāi)的其他原因還有燈、