【正文】 第五章整體的概觀與結(jié)論。他指出教育的作用就要順應(yīng)人的本性去激發(fā)和推動它有意識地和自覺地、完美無缺地表現(xiàn)上帝的精神并加以發(fā)展。 通過運動會，讓家長和寶貝增進了交流和默契，培養(yǎng)了感情，而且鍛煉了身體 !主要是讓寶貝融入集體這個大家庭，讓她在活動中學(xué)會分工配合，團結(jié)協(xié)作，增創(chuàng)榮譽的團隊意識。 ” 我們將盡自我的一切本事保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。 ⑥ 幼兒離園時，陌生人之后幼兒時仔細(xì)了解情景，在家長允許的情景下方 可放人。 防止幼兒意外事故的發(fā)生。 在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標(biāo)奮進。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。在教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做 好我們的家園聯(lián)系。 一、思想方面： 本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。有的說用趣味的游戲情境吸引孩子，有的說平時要注意培養(yǎng)孩子這方面的常規(guī) ?? 其中有位教師卻提出了不一樣的看法，她認(rèn)為： “ 孩子不愿停止操作，是因為他們的情感和探索欲望沒有得到滿足。 “ 那它們怎樣搬東西的呢剛才我們沒看見呀。 ” 公開活動開始了，我先讓孩子們介紹自我?guī)淼氖澄?，然后猜哪一種食物是螞蟻最愛吃的。在孩子們初步的需要得到滿足后，他們會產(chǎn)生進 一步探索的愿望，而且不同的孩子會有不同的需要。本次實習(xí)不僅讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會，同時給我?guī)砹嗽谡n本上無法學(xué)到的知識，讓我積累了不少實際經(jīng)驗，受益匪淺。在組織教學(xué)活動中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示范給幼兒。我準(zhǔn)備了 20 分鐘的教案，到實際上課我只用了 7 分鐘就講完了。聽 過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。喝水時，不說話以免被水嗆到等等。我希望可以通過自己的努力，給更多需要我這樣幫助的人帶來更多的幫助，這是我今后的初心和目標(biāo) ! 幼兒教育心得體會和感想篇 3 實習(xí)地點： ____ 實習(xí)班級： ____班 指導(dǎo)教師： ____ 實習(xí)目的：能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和理論知識更好地運用于實踐。 ” 當(dāng)時我聽了之后感觸也很深。我們常常生活在一個很溫暖的環(huán)境里，殊不知其實在這層溫暖的保護層之外，還有一片寒冷的地帶。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展 ! 記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評 他不講衛(wèi)生，行為很不文明。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動不夠新穎。在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動順利的進行。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。 幼兒教育心得體會和感想篇 1 來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜 !這并非是在作詩。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活 方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他 們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了 進一步的了解。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。我們隊伍里有一個小妹子， 是我們里面最小的一個，但是她從進入大學(xué)開始，就邁入了志愿者的行動中，每一個學(xué)期、每一次學(xué)院活動，她都會積極參加。我們大學(xué)生作為志愿者人群里的一大部分，也確實該拿起手中的責(zé)任了，堅強一些、努力一些的走完這條充滿了善意和光明的道路。 每天早上到園以后，我都會按時進行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想。 記得我的第一次集中教育活動是語言活動《拔蘿卜》。這次讓我知道課前做一個小游戲，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開展教學(xué)。在實習(xí)期間，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長的交流和溝通，爭取在每個家長來接孩子離園時，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。 在實習(xí)過程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高。從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要因人施教，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作 ，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是 一個成長的過程，也是必須的過程?？墒菦]過幾天還是有這樣的現(xiàn)象，老師找到了原因，原來是孩子們?yōu)榱苏奂堬w機玩，于是，老師為孩子們準(zhǔn)備了一些作業(yè)紙好方便孩子們折紙飛機。我讓孩子們?nèi)ビ變簣@各個角落尋找螞蟻，看看螞蟻最愛在什么地方活動，螞蟻的外形特征是怎樣的，然后把這些記錄下來。再把裝著小螞蟻的瓶蓋打開，放在塑料圈中間，讓螞蟻爬出來，然后觀察螞蟻往哪兒爬，最終各小組按螞蟻聚集多少給食物排行。 ” 聽了我的話，孩子們只得很不情愿地把螞蟻裝進瓶子。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，