人音版一年級(jí)上冊(cè)拉勾勾教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣一來(lái)，使學(xué)生在游戲中不知不覺(jué)的熟悉了旋律，課堂氣氛也十分活躍。（老師 用歌曲用強(qiáng)弱弱的節(jié)拍拍手） 我們一起給自己鼓掌。能自遍動(dòng)作表演，較好地感受與表現(xiàn)三拍子的韻律。 小朋友玩過(guò)拉勾勾的游戲嗎？是 怎么做的？ 我們跟著音樂(lè)來(lái)玩一玩，怎么玩呢？先請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，想一 想 請(qǐng)個(gè)別小朋友跟音樂(lè)玩拉勾勾（表演）。它的主人 聲）？它為什么要一次次地汪汪 叫呢？ 老師鼓勵(lì)學(xué)生自己分角色，分別扮演男孩或小狗，隨著樂(lè)曲表演，用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受。 。（ 如 :聽(tīng)錄音拍手、聽(tīng)錄音做動(dòng)作、聽(tīng)教師范唱心里默唱、隨教師的歌聲輕唱 個(gè)別匯報(bào)，評(píng)價(jià)。 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)表演方式，用動(dòng)作表示自己的感受 游戲與教學(xué)同步進(jìn)行 多引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)歌曲
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