學校老師愛崗敬業(yè)的演講稿【精選5篇】-免費閱讀
【正文】 換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動機與效果統(tǒng)一的綜合追求。有了愛崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務提供保證。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。說他要害，是因為他既是師德的核心和基礎，又是促進教師不善進取的動力源泉。 陶行知先生曾對教師職業(yè)特征做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。 一位教授曾說過： “ 一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家 。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容 。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。初為人師的我卻一直為教師這個 清貧 的職業(yè)而迷惑 !在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影 。各方面干好了還罷，萬一哪方面沒干好，出了差錯，就會處處煩心 ? ?想到此，做女人難，做一個女教師更難的感受油然而生心頭。我將存幸福從教之心，立教育改革之志，揚愛的文化之帆，為千萬個家庭培植希望，為每一個孩子創(chuàng)造未來。 ” 學習魏書生語文教育思想及其教改經(jīng)驗，結合自身的教學實際在探索個性化教學藝術風格上進行了有益的嘗試。他有哲學家的頭腦，改革家的膽量，科學家的嚴謹 。 她的課堂是審美的課堂，她能把容易流于刻板的語言藝術化，以一種靈動而富有哲理的語言，撥動學生發(fā)現(xiàn)美感受美的心弦。育人，用愛承載的終身使命。每一天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒；在教學活動中，是你嚴格按照教學要求，用科學的方法把知識和技能傳授給孩子；每一天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿；放學后，是你還在和個別家長交流直到天黑。 ” 他一聽，激動地說： “ 那個幼兒園好呀！在 __是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園前一天晚上都得排隊報名。大圓和小圓是交叉的陰影局部是師生共有的知識，而老師有的知識學生沒有，同樣，學生有的知識老師同樣沒有，師不必賢與弟子，弟子未必不如師，知識如此，道德亦如此，孩子們身上，一樣可以學會很多做人的道理！ 做教師就會越做越辛苦，沒有高尚的師德。貪婪地吮吸著書中的營養(yǎng)，蘇霍姆林斯基就成了精神導師；魏書生的愛生大境界果然讓我思想豁然開朗！懂得了教師道德 力量的巨大感染力！ 知道人格的魅力對于孩子們巨大影響力，開始默默塑造我健全的人格。又是一季辛勤耕耘，又是一陣五谷飄香。我們用 “ 天生我材必有用 ” 的思緒點化掉多少差生心中的冰結；我們用 “ 長風破浪會有時 ” 的激勵又揚起多少 “ 小荷才露尖尖角 ” 的風帆。老師之所以能成為天底下最具風采的人，是因為老師播撒出的是心血，收獲的是希翼。這里給大家分享一下關于學校老師愛崗敬業(yè)的演講稿，方便大家學習。在這初秋微爽的季節(jié)，我們盼望，就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過年，我們終于盼來了自己的節(jié)日。而事實上，老師 不僅傳授學生知識，還要教他們學習怎樣做人，所以從學生入學的第一天起，我們老師就扮演起了為人師、為人母、為人父的多重角色。 學校老師愛崗敬業(yè)的演講稿（精選篇 2） 各位領導、各位老師： 大家早上好！ 改造一位偉人的句子：一個教師的能力有大小，愿意在這個演講的結尾。那根教鞭在手里已經(jīng)變得沉甸甸有了足夠的份量，教育家告訴我不要輕易揚起教鞭，因為教鞭下趕走的有瓦特，有愛迪生，也有瓦爾德內(nèi)爾 ?. 而不是懲罰學生的工具，從此我開始琢磨如何使我手中的教鞭變成旗幟。現(xiàn)在想起來，除了需要感謝我領導和廣大教師外，更應該感謝那些可愛的孩子們給我形形色色的啟發(fā)；需要培養(yǎng)適合孩子們評判孩子們具備著那么多美好的品行：熱愛生活、尊重他人、謙遜好學、不恥下問 ?.. 孩子們中間。一個有良知的教師，需要培養(yǎng)一種責任感的這種責任感會是一把熱情的火和一束燦爛的陽光，詩人說：去以自己的火點燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心！教師這種職業(yè)尤其需要撞擊心靈，讓我學會用一種美好的品德去塑造孩子們心靈吧！ 謝謝大家！ 學校老師愛崗敬業(yè)的演講稿（精選篇 3） 尊敬的各位領導，為孩子奉獻全部的老師們： 大家上午好！ 今天我演講的題目是《用職責與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，團結互助。發(fā)現(xiàn)這個小秘密后，每一天我值班都仔細觀察，當她又不停的看老師時，我就悄悄地告訴她：“ 寶貝，想去就去吧！ ” 這樣既滿足了她的需求，又維護了她的自尊心。雖默默無聞，但我的心是充實的，我知道，成功需要機遇，而成長，則需要努力。要把自己對職業(yè)的倦怠降低，降低，再降低。能夠睜大眼睛，仔細地審視自己，真誠而勇敢地面對自身的欠缺，這是我這次聽報告的最大收益。用親切、微笑的形象面對家長。面對學生無助的眼神，我們在生活中無微不至 。對別人多一份寬容，多一份理
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