【正文】 感恩，會是心境變得平和 。 家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套 (做拼盤時用 ) 故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。 (3)、戶外傳統(tǒng)游戲 —— 貼膏藥、切西瓜，共同參與。 師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎 ?師：除了吃月餅，我們還干什么呢 ? 師： “ 呀，小朋友了 解那么多知識，那你是從哪里了解到的 ?” 幼兒交流自己獲取知識的渠道。 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 二、活動目標(biāo) 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等 三、語言 故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月 (小、中、大班，小小班視情況定 ) 兒歌《中國的點心真不少》 過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥 ?清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓 ?? 中國的節(jié)日多，中國的點心真不少 ! 小班：古詩《靜夜思》 中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》 (有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后 ) 四、社會 中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日 ?(唐朝初年 )中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣 ? 中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日 ?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié) ) 了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。 了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。 二、欣賞故事聽故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 活動過程： 慶典活動 (幼兒主持活動 )： (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。 3. 注意事項： 對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情 感。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡 片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。 活動時間： 20__年 9 月 15 日 /16 日 (今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末，因為時間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒?) 活動形式：班級集體活動 活動內(nèi)容： 中秋月餅圓又圓 (小班 ) 1. 活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具 (瓶蓋、圓盒等 )、月餅盒 (或漂亮的小紙盒 )、小卡片 2. 活動過程： 聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。 感恩的心，感謝有你 ! 請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。 活動準備： 場地布置：懸掛《中班組 “ 喜迎中秋與愛同行 ” 親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠 音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和 。 家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套 (做拼盤時用 ) 故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。這次活動還是很成功的。月亮也吃得哈哈笑， 今晚的光兒分外明 八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤， 紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天， 海棠果，紅棗鮮，當(dāng)中擺個大鴨梨， 紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜， 拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿地， 保咱天下都平安。 天上月亮掛胸間，水里月亮當(dāng)小船。 在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。 。 ，懸掛月亮變化圖。 (二 )園長致辭 (三 )欣賞故事 聽故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 備注： 前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動。 打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。 教師通過一個小故事 (如果有要附上 )讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。 時間： 16:0016:40 道具準備：投影儀 /手電筒，白墻 /幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板 。 活動二 .小故事，大家講。 活動一 .美麗圖，我來畫 時間： 14:3015:30 活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間 活動準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。 ，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 幼兒園中秋節(jié)活動開展方案篇 1 活動目標(biāo)： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 三、談話品嘗： 中秋節(jié)吃什么 ? 分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日 ,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。月餅、水果、盤子、水果刀。 作畫后 (15： 50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。 再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀 要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。 如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入 目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力，模仿能力 。 通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。 時間： 17:1517:30 準備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。 二、活動準備 場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備。 、合作的快樂。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。 月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊， 鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。 紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。 十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來 活動反思 在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高，開始孩子們都認真的在聽后來慢慢有些活躍了點，特別