小學(xué)語文教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得精選7篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后一位是磐石實(shí)驗(yàn)小學(xué)的牛秀紅老師，牛老師憑自己的辛勤，以自己的奉獻(xiàn)，行走在幸福語文教學(xué)的路上。用她的行動演繹著教師職業(yè)道德的高尚。聽了四位老師的先進(jìn)事跡報告，讓我受益匪淺，四位老師的人格魅力及那種榜樣的力量，將成為我今后工作中的楷模。有句形象 的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈?。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。也就是說，教育必須在 “ 尊重、理解、關(guān)心和信任 ” 的基礎(chǔ)上進(jìn)行，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的。并且自身不斷 的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成 每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅(jiān)守在這個神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中，用生命捍 衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言。課下與學(xué)生面對面的交流、心貼心的關(guān)愛。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在 “ 教師 ” 這個稱號面前毫無愧色。愛，能溫暖學(xué)生的心靈 。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。設(shè)立了護(hù)花使者，圖 書管家 (圖書管理員 )，安全衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車組長等，激發(fā)了他們參與的熱情，他們認(rèn)識到自己是集體的一員，集體的興衰關(guān)系到每個人，營造出人人參與管理，人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面。每天的晨會中，我們要求班主任對學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規(guī)教育。 自我激勵，這是行為的內(nèi)化過程，它是有目的自我約束、自我體現(xiàn)和自我完善。時序更替，社會嬗變。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。 在教學(xué)過程中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生，并取得了一定的成績：我班的兩名同學(xué)，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐，也是我工作的座右銘?？陬^語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準(zhǔn)確和語法，以下是小編準(zhǔn)備的小學(xué)語文教師師德師風(fēng)，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。經(jīng)常與其談心、交朋友，使學(xué)生心中形成 親其師，信其道 的向師性。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。 蘇霍姆林斯基說： “ 我深信，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育 ” 。學(xué)生通過討論、演講等形式真實(shí)地反映了自身或他人身上存在的問題，在活動中，學(xué)生明白了是非，受到了觸動、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵去改正缺點(diǎn)。在 “ 雙軌制 ” 的推動下，學(xué)生自主管理班級的能力正不斷提高。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。作為教師，我們要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以身作則，以德服人， 以身立教，為學(xué)生樹立起良師的形象。教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。其身不正，雖令不從。 努力進(jìn)取 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。 我自己要從以上各方面努力。師德不 但可以感染學(xué)生，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時代的
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