【摘要】第5課美術檔案袋美術檔案袋生活中還有哪些袋子可以制作美術檔案袋?準備文件袋自制標簽編號分類選擇作品匯總作業(yè)展示作品美術檔案袋制作流程自制標簽美化裝飾設計名稱作者簡介個性名稱想一想:你還能想出更有個性的題目嗎?美化裝飾畫一畫:你還能畫出更漂亮的插圖嗎?自制標簽
2024-12-11 05:14
【摘要】?如:奧林匹克數學競賽,作文比賽,英語比賽,美術比賽等等,都有機會讓你們脫穎而出獲得獎杯或者獎狀。?獎杯獎狀是社會和群眾對你們成績或貢獻的一種肯定,相信每一個同學都有自己的夢想,也想在將來的某一天站在高高的頒獎臺舉起獎杯光輝形象,那時的心情是怎樣的激動??!考比倫杯斯韋思林杯星狀旋風狀燈塔狀動物形狀
2024-12-12 18:22
【摘要】?看一看,想一想:?植物在秋季的形態(tài)和色彩與其他季節(jié)有什么不同?秋天的山林金黃的銀杏樹紅艷艷的楓葉掛滿枝頭的碩果成熟的麥穗松果樹皮?這么美麗的秋天,同學們有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢??看看藝術家是怎么把秋天留住的?
2025-11-08 20:41
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件
2024-12-11 05:15
【摘要】一.色彩現象:沒有光就沒有色彩。光與色:牛頓色散實驗。西元1666年英國人牛頓以三棱鏡分解太陽光,發(fā)現其由許多不同色光諸如紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等等所組成。二、色彩的屬性1、無彩色系與有彩色系。無彩色系有黑、白、灰色,色度學上稱之為黑白系列。有彩色系是光
【摘要】第4課好看的裝飾畫設計、制作:危芳陸琦生活中,我們經常能見到這種“與環(huán)境協(xié)調,起到裝飾、美化環(huán)境的畫”,想一想,我們一般把這樣的畫稱為什么畫?裝飾畫?你對裝飾畫的第一印象是什么??你還在哪些地方,見過什么樣的裝飾畫?裝飾畫在現代
2024-12-13 10:14
【摘要】第8課吹吹打打(第2課時)吹吹打打第2課時設計、制作:王楊燕小組合作任務一1.組內展示自己的圖片并互相進行簡單的介紹。2.選出最適合用泥塑表現的一張圖片。小組合作任務二小組合作,塑造一個小樂隊演奏的場景。步驟一:討論完成以下合作任務單。小組成員
【摘要】4好看的裝飾畫一、教學目標:1、了解裝飾畫的起源、種類、作用、感受裝飾畫獨特的藝術美2、學習裝飾畫的設計方法,培養(yǎng)學生的設計能力3、培養(yǎng)將美術作品運用到生活中去的意識,激發(fā)對生活的熱愛之情二、教學重難點:1、重點:學習裝飾畫設計的基本方法,嘗試設計裝飾畫2、難點:靈活運用裝飾畫設計方法,設計有創(chuàng)意的裝飾畫三、教學課時:
2024-11-19 03:48
【摘要】美術檔案袋一、教學目標,初步學習裝幀設計。、標簽制作、分類編號、展示作品等整個學習過程。,感受美術設計的樂趣。二、教材分析。美術檔案袋主要是用來搜集學生在美術學習過程中生成的各種作品,用以展現學生的成就與進步,描述學生學習的過程與方法,反映學生學習態(tài)度與情感的一種良好習慣養(yǎng)成。設計和制作美術檔案袋,能培養(yǎng)學生自
【摘要】圖片中是兩種不同的場景,你覺得彩旗對環(huán)境起到了怎樣的作用?北京奧運村里的彩旗你平時在哪些地方看到彩旗?上海世博會場館上的彩旗民族節(jié)日活動上的彩旗些形狀?能是在什么場合用的?彩旗的形狀可以多種多樣,你喜歡哪種形狀的彩旗?這些彩旗上都有哪些顏色和圖案?同樣的圖案和色塊,
2024-12-13 16:08
【摘要】會飛的汽車?達·芬奇手稿作品機械裝置15世紀達·芬奇自動驅行車電動自行車Google用先進科技讓你用眼鏡拍照構思步驟:生活存在的問題→根據科學依據,尋找解決問題的方法進行科學創(chuàng)想?
2024-12-13 16:07
【摘要】三年級中國彩陶“塤”是用什么材料制作成的樂器?塤(中國最早的古樂器之一)船型壺(仰韶文化)這件彩陶特點體現在哪兒呢?彩陶漩渦紋雙耳罐(仰韶文化)要求:,從造型、紋樣兩個方面進行欣賞。。
2024-12-11 05:52
【摘要】秋之韻一、教學目標,掌握用秋天植物材料造型的方法。2.利用植物的原始形狀或紋理來造型或運用一些簡單的美術形式表達對秋天的感受和理解。3.情感態(tài)度與價值觀:教育學生熱愛秋天、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)。讓學生懂得“美”無處不在,要善于發(fā)現美、表現美。教學重點:讓學生了解樹葉拼畫的基本方法技巧,用樹葉拼貼出美麗的畫面。教學難點:怎樣合理的
2024-11-28 08:07
【摘要】1、畫家筆下的快樂童年教學目標1、通過欣賞表現快樂童年的美術作品,初步感知、了解不同繪畫表現形式的美感特征。2、能用自己的語言簡單描述畫家的作品,并能說說自己的感受。3、感受美術作品中表現童年多種多樣的快樂生活,增強幸福、快樂的情感體驗,激發(fā)珍惜幸福童年、熱愛美好生活的情感。教學重點:引導學生欣賞中外畫家表現快樂童年的繪畫作品,用自己的語言
2024-11-19 00:39
【摘要】走迷宮一、教學目標:,感受迷宮文化的魅力。,初步培養(yǎng)設計能力。、玩玩迷宮,培養(yǎng)對迷宮游戲的興趣。二、教學重點:學習繪制簡單的迷宮。三、教學難點:激發(fā)學生的想象,完成個性化的設計。四、課時安排:一課時五、教學設計:課前準備:(學生)鉛筆、簽字筆、水彩
2024-11-19 11:56