國(guó)標(biāo)本蘇教版第五冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 嘗試寫出相應(yīng)的算式。評(píng)評(píng)誰(shuí)提的問題好。 獨(dú)立思考，完成在作業(yè)本上。 完成 P51（ 5） 四、練習(xí)小結(jié) 五、布置作業(yè) 要求提一個(gè)一步計(jì)算的問題。使學(xué)生明白加、減法在算法上的共同之處?？梢栽黾友a(bǔ)條件這類題。 集體訂正。（指名說） （ 1）理解題意 媽媽還想考考玲玲，她把問題改了改，誰(shuí)來(lái)讀讀問題。（出示兩個(gè)盒子）這里有兩個(gè)盒子，里面裝著些動(dòng)物玩具。 重點(diǎn)理解兩個(gè)猴子搬的一大筐 28 個(gè)桃子是什么意思。 （ 2）再討論第二個(gè)問題：小明從猴山到蛇館，小紅從猴山到孔雀園，誰(shuí)走的路近？ 這個(gè)問題分 2個(gè)小問題討論，先思考小明怎樣走近，組織交流；再思考小紅怎樣走近，組織交流。 教學(xué)重難點(diǎn) 綜合運(yùn)用所學(xué)和知識(shí)解決相應(yīng)的問題。比比，誰(shuí)得到的卡片多。你還能求出什么問題。 教 案 （序號(hào) 29 ） 課題 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算（ 1） 課型 新授 本課題教時(shí)數(shù)： 5 本教時(shí)為第 1 教時(shí) 備課日期 10月 13日 教學(xué)目標(biāo) 能用比較合理的方法正確口算和在 100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的估算。 出示口算卡片，先算出兩個(gè)數(shù)的和，再算出兩個(gè)數(shù)的差。 由于這一屆學(xué)生二年級(jí)學(xué)的是人教版教材，已經(jīng)學(xué)過這部分內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動(dòng) 備 注 一、基本題練習(xí) 二、綜合題 完成 P46（ 3） 完成 P48（ 3） 完成 P46（ 6） 完成 P46（ 7） 口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的算式。最后，再討論小明和小紅誰(shuí)走的路近。 解答交流訂正。紅盒子里裝著 2個(gè)動(dòng)物玩具，猜猜黃盒子里裝了幾個(gè)動(dòng)物玩具？（指名猜） 只要老師 送你們一句話，你們就能猜對(duì)了：黃盒子里裝的個(gè)數(shù)是紅盒子里的 2 倍。（指名讀） （ 2）線段圖 看線段圖，問題還能這么表示嗎？那怎么表示？你能指出是哪部分嗎？ （ 3）解答 會(huì)解答嗎？做在草稿本上。說說先求什么，再求什么。如小汽車 12輛， ，大汽車和小汽車一共多少輛？補(bǔ)一個(gè)條件，讓它成為一步計(jì)算的應(yīng)用題；再補(bǔ)一個(gè)條件，讓它成為兩步計(jì)算的應(yīng)用題。 同桌兩人合作練習(xí)。 指名提問，并口算出結(jié)果。 交流，說說你怎樣想的。 看圖理解題
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