五年級(jí)班主任家長會(huì)發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。上課 40分鐘聽好了理解了 ,抵過回家復(fù)習(xí)幾小時(shí)。這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，數(shù)學(xué)書一定要多看。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成回家及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 首先，我把我們五（ 2）班的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡單的介紹。 首先，我想一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，英國著名的哲學(xué)家培根說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。 ”但是他們的是非辨別力還不夠強(qiáng) ,不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，特別要注意的是大人的“ 口風(fēng) ” 必須一致。應(yīng)該說獎(jiǎng)?wù)聰?shù)量比較能代表學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。） ※ 午餐問題 ※ 抄作業(yè)問題 ※ 座位問題 ※ 減負(fù)問題 最后，
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