【摘要】岳陽樓記——范仲淹江南三大名樓黃鶴樓滕王閣岳陽樓黃鶴樓——湖北武漢晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。——崔顥《黃鶴樓》滕王閣——江西南昌落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。
2024-12-08 12:01
【摘要】夢天李賀老兔寒蟾泣天色,云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團光,鸞珮相逢桂香陌。黃塵清水三山下,更變千年如走馬。遙望齊州九點煙,一泓海水杯中瀉。?李賀(790~816)。字長吉。福昌(今河南洛陽宜陽縣)人。祖籍隴西,自稱“隴西長吉”。家居福昌昌谷,后世因稱他為李昌谷。?李賀
2025-01-08 12:26
【摘要】王維1、了解作者的文學常識及寫作背景,背誦、默寫此詩。2、結(jié)合時代背景,整體把握并理解詩的思想內(nèi)容,領(lǐng)會詩歌的意境美和語言美。3、體會作者感情,激發(fā)學生熱愛祖國的情感。反復誦讀,整體把握并理解詩的思想內(nèi)容,領(lǐng)會詩歌的意境美、語言美。體會作者的愛國情感,激發(fā)學生熱愛祖國的情
2025-01-19 08:27
【摘要】激趣初感研讀賞析練習制作:仁懷市云安學校熊軍目標一、作者及寫作背景二、作品內(nèi)容分析三、藝術(shù)特色分析教學內(nèi)容:教學目的:通過學習,了解小令的基本常識,正確分析作品的思想內(nèi)容,掌握作品的藝術(shù)特色。教學重點:一、作品內(nèi)容的分析二、藝術(shù)特色的分析教學難點:
2024-11-18 22:32
【摘要】《使至塞上》《渡荊門送別》?朗讀、背誦古詩?進一步了解古詩相關(guān)知識?發(fā)揮想象感受詩中畫意學習任務(wù)到了唐代,格律詩興盛起來。這兩首詩都是五言律詩。律詩共八句,分四聯(lián),即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。律詩在押韻、平仄和對仗等方面有比較嚴格的要求。比如律詩要求中間兩聯(lián)都必須對仗(對偶)。對仗的特征是上下兩句字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、詞
2024-11-18 22:18
【摘要】那是一個秋天風兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個秋天再看不到爸爸的臉他用他的雙肩托起我重生的起點黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風險我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會
2024-11-19 09:39
【摘要】?古老的傳說?悠久的歷史?神奇的魅力?有趣的游戲?規(guī)范地使用古書有載:,后稷作稼?!秴问洗呵?君守》2.昔者倉頡作書而天雨粟,鬼夜哭?!痘茨献?本經(jīng)訓》悠久的歷史漢字形體的演變:甲骨文—金文---小篆---隸書---楷書---(草書
【摘要】兒子眼中的父親?14歲:“好像有時候說得也不對……”?7歲:“爸爸真了不起,什么都懂!”?25歲:“老頭子一無所知,陳腐不堪?!?20歲:“爸爸有點落伍了,他的理論和時代格格不入?!?35歲:“如果爸爸當年像我這樣老練,他今天肯定是個百萬富翁了?!?45歲:“我不知道是否該和老頭子商量商量,或許他能幫我出出主意……”
【摘要】第一篇:登岳陽樓教案 登岳陽樓 復習導入 在必修三這一冊教材中,我們學習過杜甫的《登高》一詩,大家還能背下來嗎?哪一位同學能不能說說看,這首詩選用了哪些意象,營造了怎樣的意境,抒發(fā)了作者怎樣的感...
2025-10-16 01:23
【摘要】《岳陽樓記》與《醉翁亭記》的對比閱讀《岳陽樓記》與《醉翁亭記》都是千古傳誦的名篇,兩文在思想感情與寫作手法上都有很多相似與不同之處,下面就讓我們來對兩文進行更深一步的研究比較,從而更好的理解課文。從思想感情上進行比較:相同點:兩文作者歐陽修與范仲淹是同一時期的人,且身居高位,而且正是因為歐陽修支持范仲淹的政治思想才被貶,文章寫于兩人被貶之后,都是寄
2024-11-15 04:04
【摘要】岳陽樓記復習題及答案慶歷四年春,滕予京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦予其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山.吞長江。浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號
2024-12-05 16:27
【摘要】范仲淹四大名樓總圖中國四大名樓岳陽樓黃鶴樓鸛雀樓滕王閣塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。漁家傲寫于1038年
2024-11-18 20:23
【摘要】第一篇:《登岳陽樓》教案 《登岳陽樓》教案 教學目標: 1、朗誦詩歌,品味語言,體會情景交融的寫作手法。 2、聯(lián)系作者的生平,分析詩中蘊含的憂國憂民及嗟嘆個人命運的思想感情。教學重點:朗誦詩歌...
2025-10-15 19:22
【摘要】岳陽樓記學案初三年級組學習目標:知識與能力:1、有感情的朗讀背誦課文。過程與方法:1、準確翻譯課文,特別是一些重點的句子,重點掌握一些文言實詞虛詞。情感態(tài)度與價值觀:1、重點分析前三個自然段的寫景的次序,寫景的特點。學習重點:重點分析前三個自然段的寫景的次序,寫景的特點。方法指導:自主合作探究朗讀成
2024-11-20 02:21
【摘要】游岳陽樓記【教學目標】:1、激發(fā)學生閱讀和欣賞詩文的興趣,提高在比較中鑒賞詩文的能力。2、培養(yǎng)學生聯(lián)想和想象的能力,進入詩文意境。3、體會詩與散文兩種體裁的異同點?!窘虒W重點】:1、激發(fā)學生閱讀和欣賞詩文的興趣,引導學生初步把握賞析詩文的方法。2、體會詩與散文兩種體裁的異同點?!窘虒W難點】:1、激發(fā)學生閱讀和欣賞詩文的
2024-12-06 00:32