【摘要】圓周角（2）第24章圓:頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.(或等圓)中，同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等,都等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半。90°，90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑。復(fù)習(xí)回顧：(1).同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等（）(2).相等的
2025-11-08 00:23
【摘要】倍速課時(shí)學(xué)練我們把圖中∠ACB、∠ADB、∠AEB這樣的頂點(diǎn)在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角．什么叫做圓周角？·ABCDEO一、概念倍速課時(shí)學(xué)練如圖是一個(gè)圓柱形的海洋館的橫截面的示意圖,人們可以通過(guò)其中的圓弧形玻璃AB觀看
2025-11-12 05:26
【摘要】圓周角復(fù)習(xí)舊知：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們是如何給圓心角下定義的，試回答？頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角?？伎寄悖耗隳芊抡?qǐng)A心角的定義，給下圖中象∠ACB這樣的角下個(gè)定義嗎？頂點(diǎn)在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角．問(wèn)題探討：判斷下列圖形中所畫的∠P是否為圓周角？并說(shuō)明理由。P
2025-11-14 13:05
【摘要】蘇州市胥江實(shí)驗(yàn)中學(xué)校初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）圓周角（一）OABC定義：頂點(diǎn)在圓上，兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。定義1、下列各圖中，哪一個(gè)角是圓周角？（）ABCD2、圖3中有幾個(gè)圓周角？（）（A）2個(gè)，（B）3個(gè)，（C）4個(gè)，（D）5個(gè)。
2025-11-21 12:08
【摘要】圓周角教學(xué)目的1．使學(xué)生正確理解圓周角的概念．2．掌握?qǐng)A周角定理及其證明的思路．3．通過(guò)圓周角定理的證明，使學(xué)生了解分情況證明數(shù)學(xué)命題和“轉(zhuǎn)化”的思想和方法．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：圓周角的概念和圓周角定理．難點(diǎn)：對(duì)圓周角定理證明中所使用的轉(zhuǎn)化方法的理解和掌握．教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1．什么
2025-11-09 22:24
【摘要】§圓心角和圓周角一、課題§圓心角和圓周角二、教學(xué)目標(biāo)探索圓心角的性質(zhì)的過(guò)程三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)歷探索圓心角性質(zhì)的過(guò)程.難點(diǎn)：圓心角性質(zhì)的應(yīng)用.四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段]五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）、新授
2025-11-30 08:46
【摘要】圓周角（2）?回顧：圓周角定理及推論？?思考：判斷正誤：（）（）°角所對(duì)的弦是直徑（）90°（）30°（）√√√××·ABC1OC2C3定理與推論
2025-11-22 00:58
【摘要】圓周角九年級(jí)上冊(cè)?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解并證明圓周角定理及其推論；2．經(jīng)歷探究同?。ɑ虻然。┧鶎?duì)圓周角與圓心角之間的關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)分類討論、轉(zhuǎn)化的思想方法．?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：圓周角定理．1．思考和練習(xí)圖中∠ACB的頂點(diǎn)和邊有哪些特點(diǎn)？AOBC
2025-11-12 00:09
【摘要】§圓周角長(zhǎng)樂(lè)市厚福中學(xué)張清榮一、類比聯(lián)想,引入新課:?答:頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角、弦、圓心角三個(gè)量之間關(guān)系的一個(gè)結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是什么？答:在同圓（或等圓）中，如果圓心角、弧、弦有一組量相等，那么它們所對(duì)應(yīng)的其余兩個(gè)量都分別相等。.OBC思考：平面內(nèi),一個(gè)角的兩邊
2025-09-20 19:14
【摘要】第28章圓第三節(jié)圓周角定理岷江東路學(xué)校王萍請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：?答:頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角..OBC1.當(dāng)球員在B,D,E處射門時(shí),他所處的位置對(duì)球門AC分別形成三個(gè)張角∠ABC,∠ADC,∠AEC.BACDE生活實(shí)
2025-11-12 01:34
【摘要】回顧與思考如圖1,∠AOB是角。OAB如圖2,AB=CD,則∠AOB與∠COD的大小關(guān)系是：。BAOCD圓心相等用心想一想，馬到功成在射門游戲中，球員射中球門的難易與他所處的位置B對(duì)球門AC的張角（∠
2025-11-09 19:08
【摘要】3．圓周角和圓心角的關(guān)系1．圓周角的概念頂點(diǎn)在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫________．2．圓周角定理及推論圓周角定理：一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的______．推論：圓周角一半相等直直徑(1)同圓或等圓中，同弧或等弧所對(duì)的圓周角______；(
2025-11-29 14:25
【摘要】圓周角?本課是在學(xué)習(xí)了垂徑定理、圓心角及弧、弦、圓心角的關(guān)系的基礎(chǔ)上探究同?。ɑ虻然。┧鶎?duì)圓周角之間以及圓周角與圓心角之間的數(shù)量關(guān)系．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解并證明圓周角定理及其推論；2．經(jīng)歷探究同弧（或等?。┧鶎?duì)圓周角與圓心角之間的關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)分類討論、轉(zhuǎn)化的思想方法．?學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2025-11-12 23:49
【摘要】§圓周角一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、資助探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家
2025-11-30 14:01
【摘要】圓周角2如果一個(gè)多邊形的所有頂點(diǎn)都在同一個(gè)圓上，這個(gè)多邊形叫做圓內(nèi)接四邊形，這個(gè)圓叫做這個(gè)多邊形的外接圓。思考：∠A與∠C之間有什么關(guān)系？∠B與∠D呢。1.如圖，是一個(gè)直徑為650mm的圓柱形輸油管的橫截面，若油面寬AB=600mm，求油面的最大深度。6002.如圖，破殘的圓形輪
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