說明文中考應(yīng)試指導(dǎo)——說明文文體知識(shí)點(diǎn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 注：象這種題，在答題時(shí)要考慮如下步驟： 步驟一：明確某詞的含義，如“估計(jì)”表推測(cè)；“最主要”表重要的，首要的 。在閱讀測(cè)試中，對(duì)說明文語言的考查，通常表現(xiàn)為考查詞語的限制作用。② 留意抓中心句，看說明對(duì)象及特征。如何抓住事物特征？ ① 有的標(biāo)題就是對(duì)象或特征。 ? 〔 例子 〕 橋面有石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。 （作詮釋） 〔 例 2〕 依靠風(fēng)力傳粉的花，叫風(fēng)媒花?？梢允拐f明內(nèi)容更為正確、真實(shí)、具體，增加文章的說服力。 〔 例 2〕 評(píng)論大都針對(duì)當(dāng)前發(fā)生的重大事件或重要問題直接表明觀點(diǎn)和態(tài)度。 〔 例 2〕 鯨分為兩大類。 掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用： （ 1）舉例子：列舉已知的事例。 ③ 從概括到具體：先從總體上進(jìn)行說明，再作進(jìn)一步的具體說明。 三、說明文的說明順序 ? 時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說明文文體知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)試方法 課件制作：勐班中學(xué) 陶明云 （說明文學(xué)法指導(dǎo)） 一、什么是說明文？ 是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)，或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征，或闡述事理。 （ 2）空間順序：多用于說明建筑物的結(jié)構(gòu)或參觀的過程。如 《 中國(guó)石拱橋 》 ； ④ 從特點(diǎn)到用途：先介紹事物的特點(diǎn)，再說明此事物的具體用途； ⑤ 從主要到次要：先說明此事物最主要的特征，再說明次要的 。其好處是可以具體、真切地說明事物。一類口中有齒，以大動(dòng)物為捕食對(duì)象；一類口中無齒，以小動(dòng)物和小型浮游生物為捕食對(duì)象，靠嘴里的“篩子”過濾海水，把小魚小蝦等小生物留在嘴中。 （ 5）打比方：就是借助具體形象的事物運(yùn)用比喻的修辭方法加以說明。 ? 〔 例子 〕 …… 人體含水約占人體的 2／ 3，魚體含水達(dá) 70%－ 80%，某些蔬菜含水甚至達(dá)90%以上。 風(fēng)媒花一般都很小，不漂亮，沒有香味和花蜜，花被一般不發(fā)達(dá)或沒有花被，花粉輕而小，數(shù)量很多，有利于風(fēng)媒傳粉。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿
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