【摘要】?1、教材的地位:?本課是八年級思想品德第三單元第一課的內(nèi)容。本課意在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識合作的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。因此,本框題在教材中具有不容忽視的重要的地位。本框題前面承接交往這部分內(nèi)容,后面是“寬容與誠信”。正確對待生活中的競爭與合作,善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識與團(tuán)隊合作、樂于助人的品質(zhì),是本單元的生活主題。
2024-11-28 00:33
【摘要】廣東教育版《思想品德》七年級上冊文明交往(第一、二課時)教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)實錄1、知識與能力認(rèn)識禮貌是文明交往的必要前提,學(xué)會使用禮貌用語,掌握基本的交往禮儀與技巧。學(xué)會與人溝通的技巧,提高交往的能力。2、過程與方法通過“探究園”中的“禮貌與言行”的課堂討論,提高觀察、分析、概括及表達(dá)能力,學(xué)會辨別禮貌與不禮
2024-11-20 01:34
【摘要】第一站:生活在線在我們的生活中存在著哪些競爭現(xiàn)象?請舉例說明海洋魚類盡享陽光挪威人喜歡吃沙丁魚,尤其是活魚。市場上活沙丁魚的價格要比死魚高許多。所以漁民總是千方百計地想法讓沙丁魚活著回到漁港??墒请m然經(jīng)過種種努力,絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。船長嚴(yán)格保守著秘
【摘要】社會合作與公平粵教版思想品德八年級下冊桂城初級中學(xué)——謝燕平?一、教學(xué)目標(biāo)?:了解社會是一個合作系統(tǒng),社會合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件,懂得社會合作需要公平。公平的合作有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展。?:通過探究學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)實踐探究能力和公平合作的意識,提高對社會公平與不公平現(xiàn)象的辨別及批判能力。?、態(tài)度
2024-11-19 01:18
【摘要】競爭與合作觀看劉翔奪得奧運冠軍的比賽,談?wù)勆钪心銓Α案偁帯钡睦斫?。所謂競爭就是充分發(fā)揮自己的才能,力求超過他人,成為先進(jìn)者。一、競爭是前進(jìn)的動力1、競爭是個人前進(jìn)的動力參與競爭,有利于開發(fā)人的潛能,使人的能力得到充分發(fā)揮。在競爭狀態(tài)下,人的心理會表現(xiàn)出以下特點:第一,
2024-11-28 02:38
【摘要】競爭與合作使用規(guī)范說明課標(biāo)原文,能正確對待生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀:課標(biāo)解讀:1、知道競爭與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競爭與合作的重要性;理解競爭與合作的關(guān)系2、正確對待社會生活中的競爭與合作,培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力和善于合作的能力。
【摘要】政治競爭奧巴馬宣誓就職落選的麥凱恩經(jīng)濟(jì)競爭第30屆百花獎影帝影后文化競爭人才競爭體育競爭思考:看完這些圖片后你有何感受?生活中充滿競爭,競爭無處不在?;顒佣焊惺芨偁幵趯W(xué)校
2024-11-28 01:47
【摘要】請欣賞動畫《霸王餐》《好個披薩》,回答:這個動畫說明了社會中存在什么現(xiàn)象?我們應(yīng)該得到什么啟示?明善惡,辯是非,是做人的基本品質(zhì).1、你判斷一本好書的標(biāo)準(zhǔn)是---------------2、你判斷一部好電影的標(biāo)準(zhǔn)是------------3、你判斷一個好人的標(biāo)準(zhǔn)是-----------4、你對某種社會流行現(xiàn)象(如追星等)好
2024-12-01 00:31
【摘要】在我們這個美麗的星球上,人類社會經(jīng)過千百年的繁衍,孕育出幾十種文明形態(tài),組成了二百多個國家和地區(qū),民族的數(shù)目則有二千多個。各個國家、各個民族————生活在不同的——地理位置和自然環(huán)境中適應(yīng)各自的——生存條件經(jīng)歷各自的——歷史創(chuàng)造出不同的——經(jīng)濟(jì)生活方式形成不同的
2024-12-08 08:54
【摘要】第六課《從眾與自主》剖析從眾?笑話一:一天,三毛去買菜,看見街上有好長一條隊伍,以為有便宜可以撈,便排在后面,一個多小時后,隊伍轉(zhuǎn)了一個彎,他發(fā)現(xiàn)前面有四個字:公共廁所!?笑話二:非典期間,四毛看見別人都去買米醋,還聽說米醋可以防治非典,就花30塊錢去買了一瓶原來只賣1塊錢的米醋。?笑話三:某人走在街
2024-11-19 03:53
【摘要】1一、尊重平等的人格1.每個人都具有天賦平等的人格(1)平等的含義(2)平等不等于絕對平均主義2.怎樣尊重平等的人格?(1)平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重(2)平等待人是一個正直的人應(yīng)有的待人之道,也是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)二、平等是社會進(jìn)步的體現(xiàn)1.平等是人類長期追求的美好理想之一2.不平
2024-11-19 01:22
【摘要】中小學(xué)課件歡迎指導(dǎo)!中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件競爭中生存中小學(xué)課件麥凱恩落敗奧巴馬勝出中小學(xué)課件王皓VS馬龍中小學(xué)課件商業(yè)巨頭:蘇寧電器商業(yè)巨頭:國美電器中小學(xué)課件中小學(xué)課件美國航天飛機(jī)中國
2024-12-08 16:20
【摘要】1第二框21、人們彼此交往時最重要的品德是()A、善良B、謙虛C、誠實D、傲慢2、下列說法正確的是()A、“做老實人,辦老實事”是無能的表現(xiàn)B、只有誠實守信,社會秩序才能有條不紊C、如果撒謊涉及的事情很小,也無傷大雅D、用夸張的方式跟他人交流能更加生動的表示出自己的
2024-11-27 23:59
【摘要】自尊自信(2)教學(xué)目標(biāo)自尊心與羞恥心的關(guān)系,懂得做人必須有羞恥心,能夠識別什么是卑下無恥的行為,學(xué)會節(jié)制自己,拒絕卑下,維護(hù)自尊。自尊與自負(fù)、自尊與虛榮的區(qū)別,學(xué)會正確看待自己,懂得正確分析自己的優(yōu)點和缺點,能夠克服自卑,擯棄自負(fù)和虛榮,自覺維護(hù)自尊的人格。,培養(yǎng)不慕虛名、腳踏實地的良
2024-12-08 04:30
【摘要】(第2課時)閱讀第3頁“班級風(fēng)景”中的“這是自尊嗎?”思考:上述同學(xué)表現(xiàn)出的是自尊嗎?說說你對“自尊”的理解。?她做得對嗎?圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥,摧殘自己的身體,最終住進(jìn)了醫(yī)院。她的這種做法是自尊的表現(xiàn)嗎?你在生活中有沒有類似的行為呢??過于追求表面上的榮耀、光彩,以贏得他人尊重的心理是不健