【摘要】騎兵作戰(zhàn)用的略彎的長刀弦樂器小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，豎琴木管樂器短笛，長笛，雙簧管，英國管，單簧管，低音單簧管，大管，低音大管銅管樂器圓號，小號，長號，大號，低音大號打擊樂器定音鼓，大鼓，小鼓，鈸鑼，三角鐵除上述樂器外，作曲家可按作品需要減少
2024-11-29 08:48
【摘要】課程類型：新授課課時：一節(jié);設(shè)計理念：新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出：“興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂、用音樂美化人生的前提”。在整個教學(xué)設(shè)計中，我將以教師為主
2024-11-19 17:37
【摘要】人音版四年級音樂下冊1.學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達(dá)少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。2.通過聽賞歌曲，進(jìn)一步了解演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。3.八孔豎笛：鞏固高音區(qū)的吹奏技巧。教學(xué)目標(biāo)美麗的太陽大家請看這是什么呢？?這又是什么呢？一大片的向日葵像一顆顆的太陽
2024-11-29 06:18
【摘要】馬刀舞馬刀舞曲（SabreDance)是蘇聯(lián)作曲家哈恰圖良(1903～1978)于1942年創(chuàng)作的一首樂曲，為作曲家所作的芭蕾舞劇《加雅涅》中第三幕第二場的群舞音樂，作于１９４２年，是描寫庫爾特族出征前的一種戰(zhàn)斗舞曲。表現(xiàn)了亞美尼亞民族剽悍粗獷的性格。作曲家簡介?阿拉姆·伊里奇·哈恰圖良
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)在有感情演唱歌曲的同時，能夠為歌曲配上合適的舞蹈動作。自學(xué)指導(dǎo)一看一看、想一想，小組討論復(fù)習(xí)下列節(jié)奏（2分鐘）XXX|XXX|XXX|XXX||XXX|X.XXX|XXX|X-||自學(xué)指導(dǎo)二?
2024-11-29 08:49
【摘要】人音版四年級音樂下冊授課教師：范禹彤1.學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達(dá)少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的愿望。2.通過聽賞歌曲，進(jìn)一步了解演唱形式在音樂表現(xiàn)中的作用。，進(jìn)行多種歌詞創(chuàng)編活動，促進(jìn)學(xué)生音樂表現(xiàn)力的提高。教學(xué)目標(biāo)3描述同學(xué)們，看到太陽你會想到
【摘要】家鄉(xiāng)美?蒙古人從小就是在馬背上長大，馬背上生活，馬成了他們賴以生存的好伙伴，每年他們都有賽馬比賽，看兩匹小馬朝我們跑來。。。XXX|XXX|XXX|XXX||XXX|X.XXX|XX.|XXX||
2024-11-29 06:30
【摘要】人音版四年級音樂下冊合作學(xué)習(xí)、討論感受和體會歌曲的情緒創(chuàng)造性地表演歌曲的演唱學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)思路：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點（1）學(xué)習(xí)用純凈、富有彈性的聲音演唱歌曲《種太陽》，表達(dá)少年兒童創(chuàng)造理想未來的天真美好的
【摘要】三年級音樂《小烏鴉愛媽媽》教案設(shè)計《小烏鴉愛媽媽》這首歌曲采用敘事性手法，記敘了烏鴉反哺的感人故事。歌曲單樂段四樂句，六聲宮調(diào)式。旋律多采用同音進(jìn)行和三度、四度跳躍音程，并呈逐句下行；節(jié)奏由密到疏。三段歌詞形象生動，寓意深刻。它給孩子們一種啟示：愛不僅僅是索取，更重要是付出和奉獻(xiàn)。教育學(xué)生懂得愛、學(xué)會愛。歌曲雖然形象生動，但對于三年級小學(xué)生來說理解其寓意還有一
2024-11-19 09:04
【摘要】校園多美好施光南是新中國樂壇上一位成就卓然的作曲家。他的歌曲旋律既有濃郁的民族風(fēng)味，又有著鮮明的時代特征；既有較高的藝術(shù)性，又具有通俗性，可謂“雅俗共賞”，深受廣大人民群眾的喜愛，對當(dāng)代及今后的歌曲創(chuàng)作都有著積極而深遠(yuǎn)的影響。1).歌曲的情緒怎樣？2).描寫了校園的什么季節(jié)、什么情景？怎樣描繪的？
【摘要】開心火車開心里個來打字機(jī)之歌音樂游戲我的創(chuàng)造歌表演采集與分享搖太陽北京的橋剪彩波爾卡頑皮的小鬧鐘聽一聽學(xué)做打字的動作，感受歌曲的情緒和節(jié)奏特點。開心火車開心里個來打字機(jī)之歌音樂游戲我的創(chuàng)造歌表演采集與分享搖太陽北京的橋
【摘要】LOGO小步舞曲LOGO教學(xué)目標(biāo)：?1、了解巴赫所處時代及音樂風(fēng)格特點；?2、了解巴赫生平；?3、感受作品，理解作品。LOGO教學(xué)重點：?掌握高貴典雅的古典小步舞曲風(fēng)格；?音與音之間的跨度，熟悉固定同種琶音類型手位。LOGO教學(xué)難點：?巴赫作品觸鍵特點；
2024-11-29 06:19
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)音樂（五年級上冊）第七單元音樂中的故事第一節(jié)彼得與狼人物介紹課堂小結(jié)彼得和老爺爺動物分段欣賞完整欣賞交響童話課堂小結(jié)?聽下面的兩段旋律，判斷一下在兩段旋律中，哪一段旋律描述的是彼得？?欣賞彼得的主題
【摘要】小步舞曲
【摘要】人民音樂出版社執(zhí)教者：郭俊廷班級：四年一班發(fā)聲練習(xí)1=2/4?四分休止符空一拍?“光”唱幾拍？?“嬈”唱幾拍？7拍7拍半節(jié)奏游戲：?《校園多美好》是作曲家施光南先生寫的一首校園歌曲?他的一生寫了很多好聽的作品，其中的代表作有《在希望的田野上》《
2024-11-30 13:53
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