人音版音樂四下打字機教案-免費閱讀
【正文】 其實 生活中還有很多的聲響也很有趣。 師：第一樂段用 A，第二樂段 B 表示，第三樂段和第一樂段基本相同我們用 A′表示， A+B+ A′ 就是這首樂曲的曲式結構，它是幾段體 ？ 生：它是三段體。 / 師：接下來請同學們想象一下，自己是小小打字員，模仿一下打字的動作。 ” 師： “ 為什么作曲家要用這么快的速度來表現這首樂曲，他想表達什么？ ” 生： “ 他想表達打字員打字的速度很快。 師：還有什么聲音？ 生：咔嚓 師：是的，當打完換行時需將機頭倒回左邊，這時會發(fā)出“嚓”的倒機聲。 ，加強對主題音樂的記憶，并能聽辨出節(jié)奏、速度、力度等音樂要素的變化，能夠掌握樂曲的三段體曲式結構 ，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力。 現在 我們 完 整地 欣賞一遍 ， 邊聽邊思考：音樂描繪了一幅怎樣的場景？你看見了什么？ 生： “ 在辦公大樓里，人們正在忙碌地打字， 一 篇篇文件從打字機里出來， 表現了辦公室里一片繁忙的工作景象。 師：長多少？ 生答。 / 。 生答 師：你很會聽辯音樂。 六 、拓展 師：同學們，音樂和我們的生活息息相關，耳熟能詳的打字機聲啟發(fā)了安德森的靈感，創(chuàng)作出了這首動聽的樂曲。 聽全曲。像
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1