【摘要】第三章分式1.分式(一)張家口市第十六中學(xué)教師:張建軍[教學(xué)目標(biāo)]:了解分式的概念,理解分式有意義與無意義及其判斷。:會(huì)判斷何時(shí)分式有意義,何時(shí)分式的值為零;會(huì)用分式表示實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系,會(huì)求分式的值。[教學(xué)重點(diǎn)]分式的有關(guān)概念。[教學(xué)難點(diǎn)]理解分式不是在任何情況下都是有意義的;怎樣確定分式何時(shí)有意
2025-11-09 18:01
【摘要】黃山記一、說教材1、教材簡(jiǎn)析:《黃山記》是高中語(yǔ)文第三冊(cè)第二單元的一篇課內(nèi)自讀課,這是一片寫景抒情的散文。作者徐遲用大手筆描寫黃山雄放瑰奇的景色,抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗山河、對(duì)社會(huì)主義新時(shí)代的熱愛。《黃山記》雖是本單元的課內(nèi)自讀教材,但文章語(yǔ)言優(yōu)美,構(gòu)思謀篇獨(dú)具匠心,體現(xiàn)了游記散文的又一特色:大手筆繪景,突出景物特點(diǎn)。2、教學(xué)
2024-12-08 01:28
【摘要】第一篇:水龍吟登建康賞心亭教案 《水龍吟登建康賞心亭》教案 【教案背景】 面向?qū)W生:高中學(xué)科:語(yǔ)文課時(shí):1學(xué)生課前準(zhǔn)備: 1、查找資料,了解辛棄疾的生平經(jīng)歷、思想及詞風(fēng)特點(diǎn)。 2、熟讀成誦,...
2025-11-07 00:17
【摘要】第一篇:《水龍吟登建康賞心亭》的教案設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo) 1、了解辛棄疾及詞作的背景和內(nèi)容。 2、感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格,體會(huì)詩(shī)人的情感。 3、學(xué)習(xí)詞的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 能力目標(biāo) ...
2025-11-06 23:35
【摘要】第一篇:高二語(yǔ)文《水龍吟登建康賞心亭》教案 江蘇省連云港灌云縣第一中學(xué)高二語(yǔ)文《水龍吟登建康賞心亭》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力:了解辛棄疾及詩(shī)作的背景和內(nèi)容。 2、過程與方法:感悟辛棄疾...
2025-11-07 00:26
【摘要】水龍吟登建康賞心亭辛棄疾辛棄疾生不逢時(shí)。他的文才武略換來的卻是大半生報(bào)國(guó)無門的悲憤和苦痛。于是他只好笑傲山林、詩(shī)酒余生。他常常將滿腔雄心壯志化作杜鵑啼血式的悲憤的長(zhǎng)歌。這是英雄人格意識(shí)的變向表達(dá),我們從這兩首詞中。分明也能品味出他對(duì)英雄人格的悲壯追求。然而,也正是這一特定的遭遇,使他一
2025-01-17 12:18
【摘要】水龍吟·登建康賞心亭辛棄疾寫作背景《水龍吟》作于淳熙元年(1174),作者35歲,時(shí)任江東安撫司參議官。作者已南下十二年,雖有文韜武略,一腔熱血,卻一直沒有受到朝廷的重用。他深感壓抑,內(nèi)心充滿了憤懣不平。為了消愁解悶而登上賞心亭,可面對(duì)著大好江山,反而是無限感慨涌上心頭,遂寫
2025-07-19 21:06
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《水龍吟·登建康賞心亭》學(xué)習(xí)資料 《水龍吟·登建康賞心亭》學(xué)習(xí)資料 《水龍吟·登建康賞心亭》通過寫景和聯(lián)想抒寫了作者恢復(fù)中原國(guó)土,統(tǒng)一祖國(guó)的抱負(fù)和愿望無...
2025-04-05 12:34
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《水龍吟·登建康賞心亭》導(dǎo)學(xué)案 下面是由我我分享的《水龍吟登建康賞心亭》導(dǎo)學(xué)案,希望對(duì)大家有所幫助。 教學(xué)目標(biāo): 1、了解辛棄疾豪放詞的創(chuàng)作風(fēng)格。 2、...
2025-04-05 12:05
【摘要】1北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》2議一議想一想做一做練一練作業(yè)看一看教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)不等關(guān)系目錄13感受
2024-12-08 14:23
【摘要】保修夢(mèng)境星新一劉寨中學(xué)馬曉榮?學(xué)習(xí)字詞的讀音、字形和字義。了解微型小說的特點(diǎn)。?探討課文題目的含義。讀課文理清文章的寫作思路。二、作者簡(jiǎn)介星新一(1926-1997),去世于日本福島,享年71歲,日本現(xiàn)代科幻小說作家,以微型小說著名,作品最大特點(diǎn)是構(gòu)思巧
2024-12-08 14:12
【摘要】情景一、有相同品種的甲、乙兩箱蘋果,它們的總質(zhì)量相同都是5kg,每箱中蘋果個(gè)數(shù)也相同;但其中甲箱中蘋果大的很大、小的很小,而乙箱中的蘋果大小比較均勻.你會(huì)選擇哪一箱呢?情景二、要從甲、乙兩名跳高運(yùn)動(dòng)員中選拔一位去參加一個(gè)月后市級(jí)比賽;目前甲、乙各自跳5次成績(jī)?nèi)缦拢▎挝?cm)甲:157161160
2024-11-28 01:50
【摘要】課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》掌握分式的基本性質(zhì);分解因式、約分.難點(diǎn):重點(diǎn):分式的基本性質(zhì)、約分;能判斷一個(gè)分式是否有意義,會(huì)求一個(gè)分式有意義的條件。能利用分式的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)分式.2、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么?分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以
2024-11-30 08:24
【摘要】諷諫小議蕭春雷自主學(xué)習(xí)1、判斷本文的體裁2、朗讀課文,自己解決字詞3、概括課文內(nèi)容并思考:課文提出了什么觀點(diǎn)?合作探究1、我國(guó)古代的諫諍制度是怎樣產(chǎn)生的?2、文中提出了哪幾種進(jìn)諫方式?3、《鄒忌諷齊王納諫》的進(jìn)諫方式屬于本
2024-11-30 08:05
【摘要】課題:分式的加減法(一)教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn).算.(二)能力訓(xùn)練要求,發(fā)展符號(hào)感.和簡(jiǎn)單的異分母分式的加減運(yùn)算,并能類比分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算,得出同分母分式的加減法的運(yùn)算法則,發(fā)展有條理的思考及其語(yǔ)言表達(dá)能力.(三)情感與價(jià)值觀要求出問題,提高“用數(shù)學(xué)”的意識(shí).,解決新問題,獲得成就感以及克服困難
2024-12-03 06:06