人教版一下教案整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)3-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此，本課的練習(xí)設(shè)計(jì)注意到了這樣幾點(diǎn)： a．講究練習(xí)的形式； b．多進(jìn)行口頭練習(xí)； c．突出難點(diǎn)，講究實(shí)效。更重要的是，有利于培 養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題能夠從數(shù)量上進(jìn)行觀察和思考的興趣與習(xí)慣，促使學(xué)生形成初步的計(jì)算意識(shí)。第三，脫離直觀手段，讓學(xué)生思考算法，算出得數(shù)。 3＋ 2＝ 4＋ 5＝ 6－ 4＝ 30＋ 20＝ 40＋ 50＝ 60－ 40＝ 3． _____＋ _____＝ _____ _____＋ _____＝ _____ 注意：若有學(xué)生把右圖的算式列為 4＋ 3＝ 7，教師應(yīng)讓學(xué)生講清道理。 2．整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)。 a．?dāng)?shù)的方法： 30。（電腦出示 30） 借助苗圃有許多鮮花的場(chǎng)景圖，描述工人叔叔運(yùn)送鮮花的情節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)入情境，并從中發(fā)現(xiàn)“紅花和黃花一共有多少盆”“還有多少盆紫花”等計(jì)算問(wèn)題。 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】 運(yùn)用直觀手段，幫助學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法。進(jìn)而，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算方法，組織學(xué)生交流計(jì)算方法。 b．計(jì)算的方法：因?yàn)?1＋ 2＝ 3，所以 10＋ 20＝ 30。 電腦演示： 工人叔叔說(shuō)：布置花壇還需要紫花，我要搬走 10 盆。 電腦演示：這么多難題都沒(méi)有難住你們，看來(lái)，你們已經(jīng)掌握了今天的知識(shí) 。這樣安排，從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，提出有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，容易
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