【摘要】第一單元正確認(rèn)識(shí)自我第一課生命的樂章第一課時(shí)獨(dú)特可貴的生命[教學(xué)目標(biāo)]★情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體會(huì)生命的獨(dú)特與可貴★能力目標(biāo):通過認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特和可貴,初步培養(yǎng)學(xué)生的比較能力、概括能力★知識(shí)目標(biāo):知道人類源于自然,人類是自然界的一部分,每一個(gè)生命都具有獨(dú)特性。[教學(xué)重點(diǎn)]體會(huì)每個(gè)人生命的獨(dú)特與可貴[教學(xué)難
2025-11-19 01:23
【摘要】獨(dú)特道路學(xué)習(xí)目標(biāo)。明白它是適合中國特點(diǎn)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路。、文化積淀、基本國情不同,其發(fā)展道路必然有著自己的特色。義?!八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略布局。自主探究探究一:中國特色社會(huì)主義道路自主探究中國特色社會(huì)主義道路1、中國特色社會(huì)主義道路的
2025-06-20 16:23
【摘要】中小學(xué)課件站這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理?立場不同,所處的環(huán)境不同的人,是很難了解對(duì)方的感受的。因此,對(duì)他人的失意、挫折和傷痛,我們應(yīng)進(jìn)行換位思考,以一顆寬容的心去了解、關(guān)心他人。一頭豬、一只羊和一頭奶牛,被牧人關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一天,牧人將豬從畜欄里捉了出去,只聽豬大聲號(hào)叫,強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號(hào)叫,于是抱怨
2024-12-07 15:35
【摘要】情境導(dǎo)入“中國夢”這個(gè)激動(dòng)人心的熱詞,激蕩了春夏秋冬,拂煦了欣欣向榮的神州大地。十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在講話中九次提到“中國夢”,他向全國人民作出莊嚴(yán)承諾:“中國夢歸根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn),必須不斷為人民造福。請(qǐng)問實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路,這就是中國特色
2025-06-21 05:30
【摘要】第二單元復(fù)興之路第五課興國之路課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?“中國夢”這個(gè)激動(dòng)人心的熱詞,激蕩了春夏秋冬,拂煦了欣欣向榮的神州大地。十二屆全國人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在講話中九次提到“中國夢”,他向全國人民作出莊嚴(yán)承諾:“中國夢歸根到底是
【摘要】展現(xiàn)自我風(fēng)采【三維目標(biāo)】1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)自我,展示自我,發(fā)展自我,增強(qiáng)自信。2.能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)、長處和潛能,增強(qiáng)自信;適時(shí)展示自己的才能,確立理想自我目標(biāo)。3.知識(shí)目標(biāo):掌握增強(qiáng)自信的方法。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn):增強(qiáng)自信的方法。2.難點(diǎn):展現(xiàn)自我風(fēng)采?!緦W(xué)
2025-11-10 12:36
【摘要】第五課、誠信使你我走得更近--共鑄誠信誠信無處不在,無時(shí)不在。失去誠信,便失去創(chuàng)業(yè)根本,失去做人資格。讓我們《共鑄誠信》。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴(yán)重質(zhì)量問題被起訴.事件發(fā)生后,東芝對(duì)美國用戶實(shí)行經(jīng)濟(jì)賠償,對(duì)東南亞用戶卻一拖再拖,妄圖輕描淡寫敷衍了事。這種“給美國人美
2025-11-19 02:39
【摘要】一、請(qǐng)你選擇(共20分)▲單項(xiàng)選擇(4小題,每小題2分,共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào))1、漫畫中年輕人的做法①是沒禮貌、沒修養(yǎng)的表現(xiàn)②是性格幽默.不拘小節(jié)的表現(xiàn)③是不懂得尊重他人的表現(xiàn)④會(huì)讓人反感,妨礙與人交往A.①③④B
2025-11-20 12:35
【摘要】第一篇:第五課第二框教案范文 第二課時(shí) [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與能力:知道不尊重他人隱私的若干陋習(xí);懂得尊重隱私的道德期盼;知道法律對(duì)公民隱私權(quán)的明確保護(hù)。能判別侵害隱私權(quán)的主要表現(xiàn);掌握簡單的維護(hù)...
2025-10-19 14:49
【摘要】《交往禮為先》檢測題一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。)1.“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!边@說明()2.文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)。下列在參加社交活動(dòng)時(shí)的舉止,符合文明禮貌要求的是(),談吐文雅和交往
2025-11-20 12:31
【摘要】1第五課第二框《網(wǎng)上交友新時(shí)空》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析【教科書相關(guān)內(nèi)容】《道德與法治》(人民教育出版社,2020年7月第1版)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課第二框題?!窘滩姆治觥空n標(biāo)要求課程標(biāo)準(zhǔn)第三部分“我與國家和社會(huì)”中的“積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展”部分:合理利用互聯(lián)網(wǎng)等
2025-11-14 00:38
【摘要】七年級(jí)思想品德導(dǎo)學(xué)案第一課:生命的樂章課題:獨(dú)特可貴的生命珍愛自己的生命班級(jí):_________________姓名:______________序號(hào):______2________一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道人類源于自然,人類是自然界的一部分,每一個(gè)生命都具有獨(dú)特性。2、能體會(huì)出生命的美好,體會(huì)生命
2025-11-09 16:38
【摘要】中小學(xué)課件站第五課學(xué)習(xí)中的非智力因素中小學(xué)課件站非智力因素:觀念、態(tài)度、情感、意志、習(xí)慣、興趣、動(dòng)機(jī)。。。在人的成長過程中,非智力因素有著不可忽視的作用。一個(gè)智力水平較高的人,如果非智力因素沒有得到很好的發(fā)展,往往也不會(huì)有太大的成就。相反,一個(gè)智力水平一般的人,如
2025-11-22 01:01
【摘要】(2021·聊城中考)“你希望別人怎樣對(duì)待自己,你首先應(yīng)該怎樣來對(duì)待別人?!瘪R克思這句名言主要告訴我們,積極尋找朋友,是建立和發(fā)展真摯友情的基礎(chǔ)【思路點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)名言的理解能力及對(duì)平等待人、尊重他人的掌握。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,要得到別人的尊重,首先要學(xué)會(huì)尊重別人,
2024-12-08 06:47
【摘要】禮儀展風(fēng)采“禮儀”你怎么理解?禮儀是在人際交往中,以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容??梢源笾路譃檎?wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀、外交禮儀、個(gè)人禮儀等方面。“有個(gè)性的小茅”的故事?思考:(1)小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎?
2025-11-21 15:39