20xx秋西師大版語文一年級(jí)上冊bpmfdtnlword教學(xué)設(shè)計(jì)共4課時(shí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （邊說邊上臺(tái)） 教師：聲母 d， d d d。（開火車練習(xí)） （ 2）記憶字形：一根小棒 l l l。的拼音?？凑l學(xué)得又好又正確。 對比讀： bpd ft （念順口溜，做動(dòng)作強(qiáng)化記憶。） p、 t 一樣。板書： d236。 （ 1）范寫：兩筆寫成，半圓也在 2 樓。 三、教學(xué)聲母 d。 b224。我們還學(xué)習(xí)了音節(jié)拼讀方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰 六、布置作業(yè)。 分小組練習(xí)拼讀 bpmf 和 u 拼成音節(jié)， bpmf 和 i 拼成音節(jié)，并讀讀單韻母帶調(diào)音節(jié)（方法同上） 三、練習(xí)拼讀音節(jié)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 范讀 f 音，指導(dǎo)發(fā)音方法：上牙放在下唇上，突然放開送氣。 小組讀帶調(diào)韻母。 過程和方法： 學(xué)生能通過自我探索、發(fā)現(xiàn)，找到隱藏在插圖中的字母的形，在模擬唱歌、打鳴的活動(dòng)中讀準(zhǔn)字母的音。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 學(xué)生明白學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識(shí)字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話。 從今天開始，我們學(xué)習(xí)聲母。學(xué)習(xí)順口溜：傘柄朝上 f 一 f 一 f。 抽讀聲母 bpmf。 四、 指導(dǎo)朗讀課后短文。 將 bpmf 每個(gè)抄寫三遍。 mā m249。 看投影說話引出 d：圖上畫了什么？它會(huì)發(fā)出什么聲音？說話：鼓棒敲鼓，咚咚咚。 （ 2）書空：作業(yè)本上寫三個(gè)。 （ 2）開火車讀 di 的四聲，組詞讀。 （ 2）讀、記：領(lǐng)讀、輪讀、正音。） 看實(shí)物猜字母。
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