20xx春語文版語文八年級下冊第9課智取生辰綱ppt課件-免費閱讀
【正文】 —— 《 孫子兵法 》 【 譯文 】 用兵打仗是一種千變?nèi)f化、出其不意之術(shù)。這樣相互照應(yīng)，較完整地刻畫了楊志粗橫野蠻的性格。 ，刻畫人物性格。 2.【 主題探究 】 試舉例分析楊志的性格特點（智、不智？）。而晁蓋、吳用等人卻早已等候在此，以逸待勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。 7.“饒酒”這個細節(jié)中“饒”“劈手”“傾”“蓋” “丟”等詞有怎樣的表達效果？ 10自然段，白勝“唱著山歌”與前面的唱山歌情 節(jié)相似，含義一樣嗎？ 【 答案 】 “唱著山歌”照應(yīng)前文，但此時唱山歌的含義和前面唱山歌的含義完全不同。在結(jié)構(gòu)上巧妙地聯(lián)系了上下文，成為課文不可或缺的組成部分，并引出故事的另一個主要人物 —— 白勝。 人物的動作描寫是中考小說閱讀中?？嫉囊环N描寫方法，其作用一般有：顯示人物內(nèi)心世界，刻畫人物性格，表現(xiàn)變化的姿勢、感情或者態(tài)度，創(chuàng)造生動的畫面或活躍的場景等。 品析第 14自然段 1.“輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行”的動作描寫有什么作用？ 【 答案 】 運用了動作描寫，寫出了楊志的粗暴蠻橫，惟恐有閃失，對部下非打即罵。 情節(jié) 請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。 聒噪、吵鬧辨析： 兩個詞語都有“吵吵鬧鬧，不安靜”的意思，但是 “聒噪”更為書面化；如：夏天，蟬只要一出現(xiàn)， 便會聒噪個不停。 這樣地，如此。n（ ） 邊 242。 ch224。每講一次，就等于后來章回體小說中的一回。這是楊志“失意”之時。 施耐庵 ， 元末明初小說家 。小說 智取生辰綱 9 智多星吳用 白日鼠白勝 同學(xué)們 ， 看這兩個代表人物 ， 你們就一定猜出來了 ， 他們是梁山好漢 。 生卒年均不詳 。楊志在教場與周謹、索超比武獲勝，受到梁中書賞識， 被升任為管軍提轄使，并接下押運生辰綱上東京的重任。在每次講說以前，藝人要用題目向聽眾揭示主要內(nèi)容，這就是章回體小說回目的起源。nɡ chēn pō w249。u（ ） nu242。 怎么?！俺臭[”則是口語化比較強的詞 語。體會作者感情，感受文章的風格。這種粗暴的態(tài)度必然會讓軍漢苦不堪言，怨聲載道，為下文楊志與眾軍漢的矛盾激化埋下伏筆。答題基本格式為：運用動作描寫，形象生動地表現(xiàn)出人物的 …… 心理（心情），并反映了人物的 …… 性格特征或 …… 精神品質(zhì)（有時還推動情節(jié)的發(fā)展）。 “不賣酒”的情節(jié)，有怎樣深刻的含義？ 【 答案 】 包含兩層含義： 表面上是說楊志說話刻薄，在生意人面前說人家的酒里下了藥，這如同打人的臉。前文主要為了引誘楊志等人上當，此處流露出計策得逞后的歡喜，表達了“賣酒的漢子”志得意滿之情。 1.【 難點探究 】 晁蓋、吳用等人劫取生辰綱的“智”主要 體現(xiàn)在哪些方面？ （ 2）智用地利：晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫生辰綱的最佳地點，充分說明晁蓋、吳用等人做到了知己知彼，且深入調(diào)查研究了楊志一行人的行進時間、速度和路線。 好漢智取 生辰綱
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