20xx中考物理滬科版第三章聲的世界ppt配套復(fù)習(xí)課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 眉山中考 )為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課時(shí)免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾，請(qǐng)你提一條合理建議 ________________． 【 解析 】 減弱噪聲的途徑有三個(gè)，即噪聲的產(chǎn)生處、傳播過(guò)程中、接收處．由于學(xué)生上課時(shí)要聽(tīng)老師講課，因此不能在學(xué)生的耳朵處 (接收處 )減弱噪聲，可以在噪聲產(chǎn)生處減弱噪聲，如要求上課期間，學(xué)校周?chē)拇笮蜋C(jī)械停止作業(yè)；學(xué)校周?chē)共シ鸥咭衾鹊龋部梢栽谠肼暤膫鞑ミ^(guò)程中減弱，如關(guān)閉門(mén)窗、拉上簾子、在教室周?chē)矘?shù)等． 答案： 在教室周?chē)矘?shù) 四、聲音的應(yīng)用與超聲、次聲 12.(2020 濟(jì)寧中考 )如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起 .該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明哪些問(wèn)題？請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè) _______________________________ __________________________________________________. 【 解析 】 本題考查聲音的有關(guān)知識(shí) .由題意結(jié)合圖示可知，敲響右邊的音叉，右邊音叉由于振動(dòng)發(fā)聲，右邊音叉振動(dòng)引起周?chē)諝獾恼駝?dòng)，空氣振動(dòng)引起左邊音叉的振動(dòng)，音叉振動(dòng)使得小球彈起 . 答案： 空氣可以傳聲；聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；發(fā)聲體在振動(dòng)；聲音可以傳遞能量 (任選其一即可 ) 4． (2020響度大的聲音，音調(diào)也不一定高．聲音若用大小 或者強(qiáng)弱描述，表示響度；若用高低或者尖細(xì)、粗、低等描 述，表示音調(diào) . 3．聲音的音調(diào)由物體振動(dòng)的頻率決定，物體振動(dòng)的頻率由物體的長(zhǎng)短、粗細(xì)、厚薄、松緊、大小等因素決定．在相同情況下物體越短、越細(xì)、越緊、越輕時(shí)，振動(dòng)得越快，頻率越高，音調(diào)也越高 . 4．不同物體由于材料、結(jié)構(gòu)及發(fā)聲方式等不同，發(fā)出的聲音會(huì)有不同的特色，也就是其音色是不同的．根據(jù)不同音色，可區(qū)分不同的發(fā)聲體． 【 中考警示 】 (1)在聲音的傳播過(guò)程中，音調(diào)、音色一般不變，響度會(huì)隨著傳播距離的改變而發(fā)生變化． (2)回聲與原聲混在一起可以加強(qiáng)原聲 . 【 典例 2】 日常生活中，我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的 __________很大；“尖叫刺耳”這是指它的 _________很高；“聞其聲而知其人”，是由于它們的 _________不同． 【 思維導(dǎo)圖 】 明確樂(lè)音的三個(gè)特性是解決本題的關(guān)鍵： 【 精講精析 】 響度是指聲音的強(qiáng)弱，音調(diào)是指聲音的高低，音色是指發(fā)聲體發(fā)出聲音的品質(zhì)． “ 震耳欲聾 ” 是指響度大；高音和低音是指音調(diào)的高低； “ 尖叫刺耳 ” 是指聲音尖、細(xì)，音調(diào)很高；不同的人發(fā)聲體不同，則音色不同 . 答案： 響度 音調(diào) 音色 三、噪聲的防治 在介質(zhì) 中傳播 鼓膜振動(dòng) 引起聽(tīng)覺(jué) 防止噪 聲產(chǎn)生 阻斷傳 播路徑 防止進(jìn) 入耳朵 禁止 鳴笛 舉 例 物體振動(dòng) 產(chǎn)生聲音 原 因 原 因 原 因 路旁 植樹(shù) 舉 例 耳中塞 棉球 舉 例 【 方法技巧 】 判斷減小噪聲的方法 【 中考警示 】 凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲．動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音如果干擾了人們正常的學(xué)習(xí)、生活和休息，它也是噪聲． 【 典例 3】 (2020 煙臺(tái)中考 )為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是 ( ) 【 精講精析 】 選 D．齒輪的振動(dòng)快慢、鋼尺的伸出長(zhǎng)短及以不同速度劃動(dòng)梳齒都能影響物體的振動(dòng)頻率，即影響聲音的音調(diào) .而用不同的力吹動(dòng)筆帽，是改變振幅，影響的是聲音的響度，故 D不能達(dá)到探究目的 . 一、聲音的產(chǎn)生與傳播 1.(2020 咸寧中考 )在“五四”聯(lián)歡會(huì)上，張強(qiáng)同學(xué)用力擊鼓，是為了提高鼓聲的 _________(選填“響度”“音調(diào)”或“音色” )；主持人接著播放一段樂(lè)器獨(dú)奏音樂(lè)，同學(xué)們馬上說(shuō)出這是笛子獨(dú)奏，他們是根據(jù)聲音的 ___________(選填“響度”“音調(diào)”或“音色” )判斷的 . 【 解析 】 張強(qiáng)擊鼓時(shí)，用力越大，鼓面振動(dòng)的幅度就越大，鼓聲的響度就越大；所以張強(qiáng)用力擊鼓，是為了提高鼓聲的響度．音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同樂(lè)器所發(fā)聲音的音色不同，所以他們是根據(jù)音色來(lái)判斷的． 答案： 響度 音色 三、噪聲及其防治 9.(2020 南充中考 )某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆 蟲(chóng)的翅膀在 10 s內(nèi)振動(dòng)了 3 5
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