【摘要】歷史③普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修左邊下方是一幅什么名畫?它與人文精神有什么聯(lián)系?什么是人文精神?何謂“人文精神”?人文精神(humanism)狹義是指歐洲文藝復(fù)興時期的一種思潮,其核心為:以人為本,重視人的價值;張揚(yáng)
2024-11-24 12:02
【摘要】專題十一工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展欄目導(dǎo)引體系建構(gòu)主線引領(lǐng)考點(diǎn)突破逐層提升課后達(dá)標(biāo)檢測專題十一工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展欄目導(dǎo)引體系建構(gòu)主線引領(lǐng)考點(diǎn)突破逐層提升課后達(dá)標(biāo)檢測專題十一工業(yè)革命前資本主義的興起和發(fā)展工場手工業(yè)時期(15—18世紀(jì)中期)是近代資本主義的興起階段
2025-02-18 00:53
【摘要】“由于一些無法解釋的原因——或許僅由于巧合——在古代世界的三個相隔遙遠(yuǎn)的地區(qū),在大約同一個時候都開展著高度的哲學(xué)活動。當(dāng)希臘人正在探討物質(zhì)世界的性質(zhì)、印度思想家正在思考靈魂和神的關(guān)系時,中國的圣人正試圖去發(fā)現(xiàn)人類社會和賢明政治的根本原則。”——[美]伯恩斯、拉爾夫《世界文明史》▲重要認(rèn)識:人類精神開始
2024-11-12 01:42
【摘要】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展第5課西方人文主義思想的起源維納斯宙斯江蘇省泰州市第三高級中學(xué)朱德平E-mail:人文主義的發(fā)展歷程?1、萌芽:公元前5世紀(jì)中葉以后,古希臘智者學(xué)派、蘇格拉底——人文主義精神的萌芽;?2、發(fā)展:14-17世紀(jì),文藝復(fù)興和宗教改革——人
2024-11-10 06:35
【摘要】西方人文精神的起源及其發(fā)展創(chuàng)新題 1.亞里士多德在《政治學(xué)》中認(rèn)為,世上有兩種形式的平等,即數(shù)量平等和比值平等。數(shù)量平等是絕對平均主義,比值平等則是根據(jù)個人的實(shí)際價值,按比例分配與之相稱的事物。根據(jù)...
2025-03-15 03:35
【摘要】課題2 人文精神的光芒——西方人文精神的起源及其發(fā)展 一、西方人文精神的起源和文藝復(fù)興 (一)西方人文精神的起源 1.背景 (1)政治條件:公元前5世紀(jì),雅典等一些古希臘城邦奴隸制民主...
2025-04-05 06:05
【摘要】西方人文精神的起源及其發(fā)展同步試題(一) 一.西方人文主義的起源 1.“萬物的存在與否,事物的形態(tài)性質(zhì),全在于人的感覺。一陣風(fēng)吹過,有人覺得冷,有人覺得涼爽。難受與愜意。全在于人的感覺?!辈牧险f明...
2025-03-15 03:23
【摘要】雅典衛(wèi)城奧林匹斯山的眾神眾神之神宙斯公元前7世紀(jì)以前希臘人的自然觀:神主宰一切古希臘神系中的主神掌管雷電和人類宙斯智慧、保護(hù)女神雅典娜美神維納斯?宙斯是眾神之王,也是人類之王。有一天夜晚,宙斯
2024-11-12 19:11
【摘要】1第3講西方人文精神的發(fā)展及科學(xué)社會主義理論2?考點(diǎn)展示?6.西方人文精神的發(fā)展?(1)文藝復(fù)興和宗教改革?文藝復(fù)興和宗教改革的興起;但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亞等人的主要作品;馬丁·路德的主要思想;文藝復(fù)興和宗教改革時期的人文主義(新增)及其歷史影響(表述改變:原表述:文藝復(fù)興
2025-01-21 23:32
【摘要】人文精神的產(chǎn)生、復(fù)興和發(fā)展成熟的過程?西方奴隸制時代(公元前5世紀(jì)中葉以后)人文精神的萌芽——古希臘思想家們(智者學(xué)派、蘇格拉底等)的思想。?14—17世紀(jì)人文主義的興起與發(fā)展——文藝復(fù)興和宗教改革所體現(xiàn)的思想?17—18世紀(jì)人文主義思想的進(jìn)一步弘揚(yáng)——啟蒙運(yùn)動。什么是“人文主義”?眾神之神——宙斯
2024-11-18 14:57
【摘要】第單元人文精神的起源及其發(fā)展源頭復(fù)興發(fā)展成熟古代希臘文化文藝復(fù)興宗教改革啟蒙運(yùn)動主要表現(xiàn)智者學(xué)派提出“人是萬物的尺度”。蘇格拉底主張“美德即知識”。柏拉圖、亞里士多德進(jìn)一步發(fā)展了人文主義高舉人文主義旗幟,以人性反對神性,以人權(quán)反對神權(quán),建立起以
2025-01-20 14:30
【摘要】雅典衛(wèi)城太陽神阿波羅愛神丘比特??情境探究:希臘神話中天神的形象、性格與中國神話有何不同?如來佛眾神之王宙斯和赫拉成婚后,經(jīng)常下凡拜會仙女們,赫拉以為自己被宙斯拋棄而大發(fā)雷霆。她來到和宙斯第一次幽會的地方,獨(dú)自傷心垂淚。后來,宙斯想辦法讓赫拉高興地笑了。古希臘眾神的人格化、人性化特點(diǎn)說明古希臘文化具有人文
2024-12-07 16:05
【摘要】專題過關(guān)檢測(十四)人民版江蘇專用必修第三冊一、選擇題“人是萬物的尺度”,它的本質(zhì)含義是強(qiáng)調(diào)( )1234567891011121314解析 此題考查的是智者學(xué)派的作用,A項(xiàng)錯誤在于智者學(xué)派強(qiáng)調(diào)的是人與社會的關(guān)系;B項(xiàng)和C項(xiàng)的錯誤在于擴(kuò)大了人的作用,所以應(yīng)該選擇D項(xiàng)。答案 D1
2025-06-07 13:12
【摘要】第五課西方人文主義思想的起源教案【課標(biāo)要求】了解古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述理解人文精神的內(nèi)涵?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與能力掌握智者學(xué)派興起的背景,探討智者學(xué)派的思想主張和意義;理解蘇格拉底的哲學(xué)觀點(diǎn)及意義;通過學(xué)習(xí),能準(zhǔn)確理解西方人文精神的內(nèi)涵;發(fā)揮歷史借鑒作用,利用人文智慧解決問題或拓寬解決問題的思路;2、過程與方法從圖
2025-05-02 12:45
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):了解古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述,掌握人文精神的核心.結(jié)合上圖并欣賞古希臘下列神話,思考古希臘神話中的“神”在形象和性格上有什么特點(diǎn)?普賽克是人間一位國王最小的女兒,擁有美麗的容顏,甚至比維納斯更美麗。由于她實(shí)在太漂亮了,以致人們不再去崇拜愛與美的女神維納斯
2024-11-23 18:12