【摘要】專題整合人民版江蘇專用必修第一冊知識系統(tǒng)近代中國維護國家主權(quán)的斗爭列強入侵與民族危機(1840~1900)侵略戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭中法戰(zhàn)爭中日甲午戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭最具代表性的不平等條約《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》西方列強劃分“勢力范圍
2025-06-07 13:10
【摘要】專題九當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢第1課美蘇爭鋒基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識梳理一、兩極對峙格局形成的背景1.雅爾塔體制勾畫出兩極對峙格局的基本輪廓。(1)第二次世界大戰(zhàn)后期,雅爾塔等國際會議確立了以為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體制,它勾畫出戰(zhàn)后兩極格局的基本輪廓。(2)隨
2025-11-08 11:43
【摘要】專題過關(guān)檢測(二)人民版江蘇專用必修第一冊1234567891011121314一、選擇題1.“我們反思這場戰(zhàn)爭,不是計較一場軍事戰(zhàn)爭的勝負(fù),它不僅是一個軍事問題,而且是一個思想問題。中國文明,經(jīng)歷內(nèi)部的改良與革命,以及外來的侵略和支援,從清朝的封閉和黑暗的中世紀(jì)文化,向全面開放和多樣化的近代文明轉(zhuǎn)型?!薄斑@場戰(zhàn)爭”指
【摘要】辛亥革命(1911年)舊民主主義革命之第2課課程標(biāo)準(zhǔn):簡述辛亥革命的主要過程,認(rèn)識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。第16課辛亥革命問題探究一、辛亥革命的背景問題探究三、辛亥革命的意義問題探究二、辛亥革命的經(jīng)過19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中華民族危機空前嚴(yán)重,
【摘要】第5講 從國民革命運動到解放戰(zhàn)爭勝利人民版江蘇專用必修第一冊ContentsPage目錄頁考點一 國民革命與“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟考點二 抗日戰(zhàn)爭答題必背要語熱考視角練出高分考點三 解放戰(zhàn)爭考點一 國民革命與“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟主干梳理深化探究高考調(diào)研考點一一戰(zhàn)線
【摘要】第4講 太平天國運動、辛亥革命與新民主主義革命的興起人民版江蘇專用必修第一冊ContentsPage目錄頁考點一 太平天國運動考點二 辛亥革命答題必背要語熱考視角練出高分考點三 五四運動與中國共產(chǎn)黨的成立考點一 太平天國運動主干梳理深化探究高考調(diào)研考點一1.從金田起義到定都天京(1)背景①
【摘要】第三節(jié)偉大的抗日戰(zhàn)爭【課標(biāo)要求】列舉侵華日軍的罪行,簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實,理解全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的重要性,探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。福建省永安市第三中學(xué)Lzz偉大的抗日戰(zhàn)爭背景:日本侵華原因:既定國策、經(jīng)濟危機、可乘之機軍
2025-11-09 13:55
【摘要】第3課羅馬人的法律基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識梳理一、第一部成文法1.背景:羅馬是古希臘文明的正統(tǒng)繼承者和西方古典文明新的開拓者;羅馬逐漸建立了雄霸歐、亞、非三大洲的大帝國;羅馬人以靈活務(wù)實的態(tài)度逐步摸索出一套治理國家的經(jīng)驗,制定出世界上最為系統(tǒng)完備的,為豐富和發(fā)展西方古代政治文明做出了獨特的貢
2025-11-10 16:30
【摘要】永川中學(xué)楊應(yīng)洪你聽說過羅馬城起源的傳說嗎?不列顛西班牙非洲歐洲黑海小亞細(xì)亞亞洲埃及高盧地中海公元117年的羅馬帝國羅馬德國著名法學(xué)家耶林在其著名著作《羅馬法的精神》中說:“羅
2025-11-09 13:47
【摘要】第2課新興力量的崛起基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識梳理一、“歐洲人的歐洲”1.背景:20世紀(jì)50年代初,西歐經(jīng)濟得到恢復(fù);歐洲的政治家們認(rèn)識到,才能使歐洲得到穩(wěn)定與發(fā)展。歐洲聯(lián)合2.進(jìn)程:經(jīng)濟一體化:1951年4月,法國、聯(lián)邦德國、意大利、比利時、荷蘭、盧森堡六國建立了
2025-11-09 13:48
【摘要】人性的復(fù)蘇課標(biāo)要求:知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁.路德等人的主要思想,認(rèn)識文藝復(fù)興和宗教改革時期人文主義的含義.什么叫“文藝復(fù)興?表象上講:“文藝復(fù)興“是14—17世紀(jì)意大利的文化復(fù)古運動。實際上是早期資產(chǎn)階級在復(fù)興希臘羅馬古典文化的名義下反對宗教神學(xué)和維
2025-11-08 20:13
【摘要】這幅圖真實、細(xì)致地表現(xiàn)了康熙南巡所經(jīng)之處的風(fēng)土人情及農(nóng)業(yè)、商業(yè)的繁榮景象?!犊滴跄涎矆D》明清強盛的表現(xiàn)耕地擴大明初8.5億畝;清朝10億畝人口增長明初6600余萬;清道光二十年(1840年)增至4.1億生產(chǎn)總值在世界總值中所占比重的年增長率遠(yuǎn)高于歐洲城市狀況50萬人口世界有10個,中國占6
2025-11-09 13:44
【摘要】國家主權(quán)豁免相關(guān)理論問題分析內(nèi)容提要?國家豁免的概述?國家豁免的歷史?豁免主體問題?豁免范圍及標(biāo)準(zhǔn)問題?我國的態(tài)度及應(yīng)對措施?兩個案例——”仰融案”和“中航油案”國家豁免的概述?國家豁免泛指國家的財產(chǎn)和行為不受另一國的立法,司法和行政管轄?通常是指一國的行為和
2025-05-12 07:22
【摘要】喬治·華盛頓肖像奧巴馬“??在此宣誓就職之際,??愿上帝賜福,保佑一個為美國人民的自由和幸福而組成的政府。??我莊嚴(yán)宣誓我將忠誠執(zhí)行合眾國總統(tǒng)職務(wù),并將竭盡所能監(jiān)守、維護并保衛(wèi)合眾國之憲法。”——華盛頓華盛頓的總統(tǒng)就職演說:(1789年4月30日)2020年:“我承諾
【摘要】第二課1、知識與能力目標(biāo):(1)了解達(dá)爾文、赫胥黎及進(jìn)化論觀點;(2)了解科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。注:此處課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“簡述進(jìn)化論的主要觀點,概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源”,學(xué)科指導(dǎo)意見的要求在此處比課標(biāo)要求有所降低?!窘虒W(xué)目標(biāo)】2、過程與方法
2025-11-08 11:38