岳麓版歷史必修3近現(xiàn)代中國的先進思想ppt單元復習課件-免費閱讀
【正文】 他曾留學英國，吸收英國政治之精華，他尤為欣賞達爾文，他認為應 “ 自由為體，民主為用 ” ，他首次將西方的政治、經(jīng)濟、自然科學和哲學理論系統(tǒng)地引入中國，啟蒙教育了一代國人。運用 這一思想武器，終于建立了新中國，并指明了向社會主義發(fā)展的方向 他認為，夷國東來擾侵中國的問題要解決應動用武力，并要做到知己知彼，認為大清臣民要在認識西方中擺正位置。 以 康有為 為代表的資產階級維新派，主張學西方、興民權，實行君主立憲。 馬克思主義的傳播與新文化運動的發(fā)展相互促進，促進了人們思想解放和愛國運動的開展， 為中國人民找到了救國救民的理論武器。 （ 3）三位偉人的共同道路是什么？ 延伸探究練習 江澤民在中共十五大報告中總結 20世紀的中國革命進程時說：“一個世紀以來，中國人民在前進的道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產生了三位站在時代前列的偉大人物： 孫中山、毛澤東、鄧小平。 依我看，科學技術是第一生產力。黨的基本路線 。 —— 《 關于建國以來黨的若干歷史問題的決議 》 2. 毛澤東思想的形成與發(fā)展？ （ 1）萌芽 (從中國共產黨建立到國民革命時期。 —— 1924年 《 國民黨一大宣言 》 保障了中小資產階級的利益，關注民生 民權具有普遍性，為一般平民共有 舊三民主義 1905 新三民主義 1924 新在何處 背景 內容 民族 民權 民生 評價 局限 不明確反帝，缺乏民權， 政治、經(jīng)濟、文化 北洋軍閥黑暗統(tǒng)治；十月革命五四運動；多次斗爭失敗的教訓；中共和共產國際的幫助 反對民族壓迫，反對滿洲貴族的專制統(tǒng)治（ 前提 對外反對帝國主義侵略，對內反對民族壓迫 反帝 聯(lián)俄 推翻君主政體，建立資級共和國 （核心） 反對帝國主義和封建軍閥之個人及團體一切自由及權利。 材料二反映民族主義存在什么缺陷？反映了什么問題？ 通過材料二，有人得出結論，孫中山的對外政策與清政府的對外政策沒有區(qū)別，你如何認為？為什么？ 沒有明確的反帝內容，幻想帝國主義的支持反映了資產階級的軟弱性和妥協(xié)性 這種看法是錯誤的。 （ 4）概述“三個代表”重要思想的基本內容，認識其對加強和改進黨的建設，推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的重要指導意義。 地 資 抵： 洋： 維： 革 ： 激 ： 無 器物 制度 思想 新思潮：師夷長技以制夷 洋務思想：中體西用 變法維新、君主立憲 三民主義、 民主共和 民主、科學思想 毛澤東思想 (革命與建設） 鄧小平理論 (社建） 三個代表重要思想（ 黨建） 一個主題 一個方向 三個階段 救亡圖存，自強求富 向西方學習 :學不學？學什么？怎么學？ 單元總結： 近現(xiàn)代的 先進思想 思想近代化 向西方學習歷程的認識： 中國人向西方學習由淺入深，由表及里。清政府出賣國家主權是因為封建統(tǒng)治的腐敗無能；孫中山承認不平等條約是為了換取帝國主義不干涉中國革命，是因為資級的軟弱性和妥協(xié)性 ? 通過 《 中國國民黨第一次全國代表大會宣言 》 ? 改組了國民黨 ? 確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工三大政策 ? 重新解釋了三民主義 中國國民黨第一次全國代表大會 孫中山與代表步出國民黨“一大”會場 1924年 1月 20日 (內容與評價－ P101) 材料一 “革命以來迭次發(fā)生亂事，均因各國援助一派武人，逞其野心所致。 平均地權 （補充和發(fā)展） 平均地權，節(jié)制資本，實行“耕者有其田”
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