【正文】 ? 　　 生活不會(huì)按你想要的方式 進(jìn) 行，它會(huì) 給 你一段 時(shí)間 ， 讓 你孤獨(dú)、迷茫又沉默 憂 郁。? 　　 1也 許 你想要的未來(lái)在 別 人眼里不 值 一提，也 許 你已 經(jīng) 很努力了可 還 是有人不 滿 意，也 許 你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近 過(guò) ......但 請(qǐng) 你 繼續(xù) 向前走，因 為別 人看不到你的努力，你卻始 終 看得 見(jiàn) 自己。? 　　 山有封 頂 ， 還 有彼岸，慢慢 長(zhǎng) 途， 終 有回 轉(zhuǎn) ，余味苦 澀 ， 終 有回甘。我有能力 報(bào) 答，父母仍然健康。 許 多 時(shí) 候不是看到希望才去 堅(jiān) 持，而是 堅(jiān) 持了才能看到希望?？梢岳寺?，但不能浪 蕩 。人生需要挑 戰(zhàn) ，更需要 堅(jiān) 持和勤 奮 !? 　　 1人生在世：可以缺 錢(qián) ，但不能缺德 。 尋 求安慰也無(wú) 濟(jì) 于事， 還 徒增了 別 人的 煩惱 。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí)，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心；享受工作給自己帶來(lái)的快樂(lè)和充實(shí)感，有了這種境界，我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美。 愛(ài)崗敬業(yè)也是一種態(tài)度。 《在平凡的崗位上解讀愛(ài)崗敬業(yè)》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家下午好！我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)，是一種平凡的偉大》 何為愛(ài)崗何為敬業(yè)？ 我認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)首先是一種精神，是一種奉獻(xiàn)精神。 …… 例文例文 《愛(ài)迪生欺騙了世界》《愛(ài)迪生欺騙了世界》 －－－－ 很多人可能認(rèn)為我是在胡說(shuō)八道，好，讓我用 100個(gè)例子來(lái)證實(shí)你們的錯(cuò)誤吧！事實(shí)勝于雄辯。該文結(jié)尾寫(xiě)道： “同志們，朋友們．假如以你一生的名譽(yù)為代價(jià)．去換取幾個(gè) ‘紅包 ’，你說(shuō)值得嗎 ?假如以你家庭的幸福為代價(jià)，去換取幾個(gè) ‘紅包 ’．你說(shuō)值得嗎 ?”? 如《競(jìng)聘辦公室副主任的演講詞》： 作者運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭方法，用華麗的辭藻、濃重的筆墨打造出了一種雄渾的氣勢(shì)，具有強(qiáng)烈的感情沖擊力。 。的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。? 演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。從根本上說(shuō)， “ 怎么辦 ” 是演講者的目的所在，如果演講者忘記了這一步，或者這一步處理不好，就會(huì)給聽(tīng)眾留下無(wú)的放矢或不知所云的感覺(jué)。事實(shí)上，演講的傳播媒介主要是口語(yǔ)，輔之以體態(tài)語(yǔ)。二是感情強(qiáng)烈，演講者的愛(ài)惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。 演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng)。 如《在迎新茶話會(huì)上的演講》的結(jié)尾：? 演講本身是一種思想和激情的燃燒，用抒情懷，發(fā)感慨的詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言結(jié)尾，最易激起聽(tīng)眾心中感情的浪花。這種結(jié)尾語(yǔ)盡而意不盡，意留在語(yǔ)外，像撞鐘一樣，清音有余，余味裊裊，回味無(wú)窮，三日不絕。以表決心，發(fā)誓言的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾是演講者以慷慨激昂、扣人心弦的語(yǔ)言，對(duì)聽(tīng)眾的理智和情感進(jìn)行呼喚，或提出希望，或發(fā)出號(hào)召，或展示未來(lái)，以激起聽(tīng)眾感情的波濤，使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種蓬勃向上的力量。當(dāng)然，你們回去執(zhí)行的時(shí)候，肯定會(huì)遇到很多困難，但是我們要記住英國(guó)首相丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話： “不要放棄，永遠(yuǎn)都不要放棄！ ”? 舉例二：各位，最后送大家一句話，是前美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)的： “你真的想當(dāng)律師嗎？真的想嗎？如果你真的想，你已經(jīng)成功了一半，另一半就是下定決心，但是下定決心又是最難的。? 舉例：最后，我想以今日英才的一段激勵(lì)語(yǔ)來(lái)結(jié)束今天的演講。 ”禪師回答。 讓我們先聽(tīng)一個(gè)故事：秦代的大政治家李斯出身下層，地位卑賤。這篇演講稿的開(kāi)頭，利用名人名言開(kāi)頭，立足點(diǎn)高，啟迪性強(qiáng)，直接把聽(tīng)眾引入沉思，具有精辟凝練的特點(diǎn)。在演講一開(kāi)始，聽(tīng)眾還毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下，就提出一個(gè)懸念，把聽(tīng)眾的好奇心調(diào)動(dòng)起來(lái)，使聽(tīng)眾帶著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)急切地想聽(tīng)下面的內(nèi)容。心理學(xué)家研究表明，當(dāng)一個(gè)人對(duì)某個(gè)事物或問(wèn)題沒(méi)有形成固定觀點(diǎn)時(shí)，常常比較容易接受所遇到的第一個(gè)觀點(diǎn)，從而形成積極的心理定勢(shì)。 有時(shí)也可以激情洋溢使聽(tīng)者精神振奮。如在班里演講要寫(xiě)上 “ 老師們 ” 、 “ 同學(xué)們 ” 等稱(chēng)呼。三感染性。 演講稿具有一般文章的共性，寫(xiě)作時(shí)只要符合一般文章寫(xiě)作的共同要求，同時(shí)再注意到它的自身特點(diǎn)就行了。主題活動(dòng)上的發(fā)言、辯論會(huì)上的陳詞等3。敘述當(dāng)中，也可夾用議論和抒情。了解演講稿的概念、特點(diǎn)、功能以及它的結(jié)構(gòu)規(guī)范，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握演講稿的寫(xiě)作方法和技巧；? 教學(xué)重點(diǎn)： 演講稿的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作要求；? 教學(xué)難點(diǎn)： 演講稿寫(xiě)作的方法　　 能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說(shuō)服力。演講稿種類(lèi) 如：模范人物事跡報(bào)告2。這種演講涵蓋的內(nèi)容更加廣泛，如：親情友誼、吊賀、 迎送 、答謝、 致辭 ，演講賽、巡回報(bào)告等均屬此類(lèi)。二啟發(fā)性。做到這一點(diǎn)，就要依靠思想內(nèi)容的豐富、深刻，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力 。這一部分的寫(xiě)作大體同于議論文，但語(yǔ)言要注意口語(yǔ)化。? 接下去你應(yīng)向聽(tīng)眾講明為什么應(yīng)當(dāng)聽(tīng)你演講。特別是即興演講，我們更要注意在這方面揚(yáng)長(zhǎng)避短。這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣、最無(wú)恥的事情 !李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手 ?他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所寫(xiě)的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話 !大家都有一枝筆，有一張噴，有什么理由拿出來(lái)講啊 ! ”詩(shī)中傾訴的是深沉真摯的愛(ài)，正如別林基斯所說(shuō)： “愛(ài)是理解的別名。? 再如：（改造我們的學(xué)習(xí)）獅子是百獸之王，但一頭酣睡的獅子能稱(chēng)得上是百獸之王嗎 ?一只睡而不醒的獅子，一個(gè)名義上的百獸之王，并不值得我們?yōu)橹湴?。警語(yǔ)式?將名人名言與現(xiàn)實(shí)生活中的事情聯(lián)系在一起，不僅可以使老觀點(diǎn)穿上新衣服，使其新意盎然，而且還可以增加演講稿內(nèi)容的深度，使演講稿平中見(jiàn)奇，引人入勝。演講稿的開(kāi)頭使用的故事由于有曲折的情節(jié)，具體的人物環(huán)境，因而比較容易引起聽(tīng)眾的注意。? 各位，同樣，我們的成長(zhǎng)，是我們自己來(lái)決定還是有別人來(lái)決定？我們的演說(shuō)水平是由自己決定還是別人決定。這種結(jié)尾的方式是演講者用深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解向聽(tīng)眾提希望，發(fā)號(hào)召，能使聽(tīng)眾，精神為之一振，具有動(dòng)人情，促人行的作用。余味式? 祝賀式? 這樣，講者的思想便給聽(tīng)者留下了一個(gè)滿意的印象。雄偉啊長(zhǎng)城，偉大啊中華！我登上崇山峻嶺的高峰之巔，我站在萬(wàn)里長(zhǎng)城聳入云端的城樓之上，我昂首挺立在世界的東方，在祖國(guó)的山川大地，向世界的大洲、大洋，向天外的星球宇宙，縱聲呼喊： “我愛(ài)長(zhǎng)城！我愛(ài)中華！ ”? 演講稿的形式比較活潑，或旁證博引、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如，或?qū)訉由钊?、或就事論事?” 三部分構(gòu)成，按照時(shí)間順序向美國(guó)大學(xué)生介紹了中國(guó)的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)。 ? 三、行文變化，富有波瀾 寫(xiě)作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成 　　 “到那一天，脆弱而珍貴的誠(chéng)信便會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，它的每片綠葉，都會(huì)沐浴陽(yáng)光雨露，都能經(jīng)受風(fēng)霜雨雹，迎風(fēng)招展，生機(jī)無(wú)限 !”　　 “想一想：秦時(shí)明月，漢時(shí)雄關(guān)，鄭和帆影，虎門(mén)銷(xiāo)煙； 　　? 　第四、設(shè)問(wèn)反問(wèn)，促人思考。 ” 并且被這句話誤導(dǎo)了一生。他的老板也是懶的出奇，懶的學(xué)習(xí)法國(guó)大餐的精美，懶的掌握中餐的復(fù)雜技巧。現(xiàn)在你應(yīng)該