【摘要】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學(xué)生物必修三《群落的演替》課件《中國水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地,人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上,可以不沉;上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量,今年已翻了3倍有余,上升至10萬噸;水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化,讓越來越多的水中生物痛失“家園”?!秶业乩怼吩趲装倌昵埃鸾z猴在許多地區(qū)
2024-11-11 05:55
【摘要】1.種群的特征(A)2.種群的數(shù)量變動(B)3.群落的結(jié)構(gòu)特征(A)4.群落的演替(B)5.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化(C)6.調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境中的主要問題,提出保護建議或行動計劃(B)1.種群各特征及聯(lián)系2.“J”型曲線和“S”型曲線的形成條件、特征及應(yīng)用3.群落的結(jié)構(gòu)特點及其中各生物之間的關(guān)系4
2025-01-16 19:06
【摘要】第四章種群與群落第4節(jié)群落的演替對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”1883年8月7日喀拉喀托火山爆發(fā):爆炸聲是有史以來最響亮的聲音問題探討:火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅;在恢復(fù)過程中外來新物種可能會進入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復(fù)原來的群落結(jié)構(gòu)。對群落的“動態(tài)發(fā)展觀”
2025-01-09 13:14
【摘要】生物與環(huán)境種群和生物群落(1)一、種群(一)概念:在一定的空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和(二)要點:1、一定的空間:這個空間內(nèi)的同種生物與外界的個體隔離。2、一種生物的全部個體,個體之間相互聯(lián)系。1、種群密度——單位空間內(nèi)某種群的個體數(shù)量。小范圍內(nèi)的水生生物可用單位體積內(nèi)的數(shù)量表示;大
2024-11-12 18:17
【摘要】第2章生物與環(huán)境第1節(jié)種群和生物群落(populationandbioticmunity)下列生物是同一種生物嗎?不同種生物的形態(tài)特征各不相同同一塊地里所有的向日葵是同一種生物嗎?為什么?同一種生物的形態(tài)特征相同
2025-01-16 20:39
【摘要】第八章第二節(jié)種群和生物群落主備人:邱雪松2020、4學(xué)習(xí)目標1.理解種群的特征2.種群數(shù)量的變化。掌握“J”型曲線和“S”型曲線產(chǎn)生的原因及影響種群數(shù)量變化的因素。理解研究種群數(shù)量變化的意義3.理解生物群落的概念和結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)重點、難點1.種群的特征2.種群數(shù)量的變化3.生物群落的概念學(xué)習(xí)
2024-11-20 02:15
【摘要】第二節(jié)種群和生物群落一、單選:1.a具有出生、性別、年齡、死亡等特征,b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征,那么a、b的特征分別屬于:BA.物種的個體,一只綿羊?。拢锓N的個體,一個綿羊種群 ?。茫N群,一只綿羊 ?。模N群,一個綿羊種群2.生物群落空間形態(tài)結(jié)構(gòu)的分化有利于:CA.生存競爭?。拢紦?jù)空間?。茫Y源利用?。模镞M化3.動物學(xué)家考察某牧區(qū)
2025-04-04 23:48
【摘要】第三節(jié)生物群落的演替學(xué)習(xí)目標:闡明群落的演替群落演替在生物群落發(fā)展變化的過程中,一個群落代替另一個群落的演變現(xiàn)象,稱為群落的演替。概念:主要標志:群落在物種組成上發(fā)生了質(zhì)的變化;或者是在一定區(qū)域內(nèi)一個群落被另一個群落逐步替代的過程裸巖階段光裸的巖石上最先定居的是什么生物
2025-01-08 13:24
【摘要】第二節(jié)生物群落的構(gòu)成第二課時生物群落中的種間關(guān)系新沂市第二中學(xué)李勇學(xué)習(xí)目標:●描述生物群落的構(gòu)成●說出研究生物群落多樣性的基本方法●描述群落中的種間關(guān)系溫故知新:1、什么是群落?2、群落的組成?3、什么是
2024-11-09 07:56
【摘要】第二節(jié)生物群落的構(gòu)成群落的概念群落的概念同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.如:在池塘生物群落中.既有浮萍等水生植物,也有魚,蝦,螺等水生動物,還有多種多樣的微生物等生物群落概念(munity)?生活在一定區(qū)域內(nèi),相互之
2024-11-17 15:22
【摘要】第二章生物群落教學(xué)目的?學(xué)習(xí)生物群落的概念及基本特征?學(xué)習(xí)同一生境中共同生活的種,各自是什么樣的特征構(gòu)成生物群落?學(xué)習(xí)生物群落的生態(tài)、動態(tài)、分類知識第二章生物群落第一節(jié)生物群落及其基本特征☆第二節(jié)生物群落的構(gòu)成☆(重點)第三節(jié)生物群落的生態(tài)☆第四節(jié)生物群落的動態(tài)☆
2025-01-16 17:03
【摘要】同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。東莞市石龍中學(xué)2022年4月11日高二生物科備課組一群落的概念:、農(nóng)貿(mào)市場上有新鮮的白菜,大蒜,活雞,魚,以及附著在上面的細菌,真菌等微生物,它們共同構(gòu)成一個()
2025-01-08 13:10
【摘要】第34講群落的結(jié)構(gòu)和演替群落概念:同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物________的集合,群落水平上研究的問題群落的物種組成:________度——群落中________數(shù)目的多少,種間關(guān)系互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互________、彼此有利,寄生一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或體表,攝取______
2024-11-12 18:57
【摘要】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風(fēng)、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識點分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀外國語學(xué)校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學(xué))【魯】暖
2024-11-11 01:20
【摘要】 保護森林生物群落建議書3篇 森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。下面是小編為大家精心整理的保護森林生物群落建議書3篇,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀與借鑒,感興趣的朋友可以了解一下?! ”Wo森林生物群落建議書1 尊敬的市林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo): 你們好! 我是___小學(xué)
2025-02-08 11:50