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開發(fā)創(chuàng)新思維提升醫(yī)院管理水平-免費(fèi)閱讀

2025-03-17 12:42 上一頁面

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【正文】 02 四月 202311:43:45 下午 23:43:45四月 211最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023/4/2 23:43:4523:43:4502 April 20231空山新雨后,天氣晚來秋。 11:43:45 下午 11:43 下午 23:43:45四月 21沒有失敗,只有暫時(shí)停止成功!。 四月 21四月 21Friday, April 02, 2023雨中黃葉樹,燈下白頭人。有創(chuàng)新能力的人得到條件就一定能創(chuàng)新, 影響創(chuàng)新的關(guān)鍵因素還是一種文化氛圍, 一種張揚(yáng)個(gè)性、百家爭名、百花齊放的氛圍,有海納百川的氣度與胸懷,怎會沒有創(chuàng)新? 綜觀過去、現(xiàn)在和將來,創(chuàng)新思維能引導(dǎo)科學(xué)進(jìn)步,能決定一個(gè)地區(qū)的生活方式,甚至改變整個(gè)世界。 如一位青年人在偶然的場合救活一位心跳驟停的病人,醫(yī)術(shù)權(quán)威評論這件事認(rèn)為幸好那位青年人不是醫(yī)生,否則他不可能把病人救活, 因?yàn)槭苷?guī)訓(xùn)練的醫(yī)生決不會想到用水果刀為病人開刀。 如果我們總是以嚴(yán)格的尺度去要求別人,就會感到別人不符合這個(gè)尺度,就會產(chǎn)生埋怨、憤恨心理,總是看別人的缺陷和不足之處,久而久之你就沒有辦法與周圍的人和諧相處, 入鄉(xiāng)隨俗 就是這個(gè)意思。3) .選用最優(yōu)學(xué)習(xí)方法,應(yīng)用現(xiàn)代化工具,跟上前沿知識的發(fā)展。 勇于嘗試創(chuàng)造性思維的成果也是一個(gè)創(chuàng)造的過程,是一個(gè)充滿壓力與排斥的過程。鼓勵標(biāo)新立異 把握創(chuàng)新思維修煉的技術(shù) — 橫向思維v 廣泛涉獵多個(gè)領(lǐng)域v 捏合不相關(guān)的要素v 交叉孕育創(chuàng)意思維小測試:大家安靜,我要閉門靜思三小時(shí) …… 思維小測驗(yàn):v 有一位聾啞人,想買幾根釘子,就來到五金商店,對售貨員做了這樣一個(gè)手勢:左手食指立在柜臺上,右手握拳作出敲擊的樣子。 經(jīng)驗(yàn)型:打破對經(jīng)驗(yàn)的依賴與崇拜,將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?chuàng)新。管理思維的枷鎖 進(jìn)取的積極性逐漸消失,使得無數(shù)千載難逢的好機(jī)會從眼前溜走 。改革和發(fā)展的實(shí)踐證明,誰能在科技創(chuàng)新上 先人一步,快人一拍,高人一籌 ,誰就能在激烈的競爭中槍占先機(jī),掌握優(yōu)勢,贏得主動。 ”創(chuàng)造學(xué)家感慨到: 兒童在受教育前像個(gè)問號,而畢業(yè)之后卻像個(gè)句號。在人類歷史上蘇格拉底、亞里士多德、和伯拉圖等哲學(xué)家的新思想幫助了弱小的雅典進(jìn)入了世界最初的民主政治。 社會領(lǐng)域 (2)、人口變化:老齡化和城市化。 這是對人類思維力量的充分肯定。 對于艱難跋涉于現(xiàn)代化征途的中國人來說, 21世紀(jì)必然,也只能是個(gè)創(chuàng)新思維的時(shí)代。 只有改變觀念、改變思考問題的方法才能應(yīng)對這個(gè)時(shí)代。 (7)、私立和公立醫(yī)院以及居民和社會之 間的衛(wèi)生伙伴關(guān)系。我們每天都要面臨一個(gè)不斷變化的嶄新世界,許多新事物、新矛盾造成客觀外界發(fā)展太快?,F(xiàn)代科技的發(fā)展使我們過去的一些定論將被推翻, 如納米技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)打破了生物與非生物、物質(zhì)與意識、物質(zhì)與信息的界限; 基因圖的破譯,竟展示了命由 “天定 ”的理論。 這樣的話,就能 激發(fā)人的能動性和創(chuàng)造性 。沒有設(shè)定新的目標(biāo),決策帶有很大的盲目性。252。 培養(yǎng)創(chuàng)新思維的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 1v 肯定-否定-待定一切事物都是有積極意義的懷疑一切 不要輕易 下結(jié)論 培養(yǎng)創(chuàng)新思維的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 2v 今日-往日-未日 今時(shí)不同往日……我從昨日走來 … … 我的未來不是夢…… 培養(yǎng)創(chuàng)新思維的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 3v 自我-非我-大我 看我自己 看看他人 統(tǒng)攬全局 培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣 — 擴(kuò)展視角 4v 求同-求異-求合A一本平裝書B一瓶百事
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