新人教版政治必修3文化在繼承中發(fā)展2-免費閱讀
【正文】 (2)要分清傳統(tǒng)文化的精華和糟粕， 引導學生用科學的觀點發(fā)掘和繼承傳統(tǒng)文化的合理部分， 不可照單全收。 在十一屆全運會開幕式上， 500名幼稚童聲吟唱 《 論語 》 ， “ 有朋自遠方來，不亦樂乎 ”“ 己所不欲，勿施于人 ”“ 溫故而知新，可以為師矣 ” 給世人留下深刻印象。 （ 1）材料一、二共同反應了什么主題？ （ 2）材料一體現了我國傳統(tǒng)文化的什么特點？ （ 3）試分析材料一和材料二之間的內在關系。清明節(jié)祭拜活動集中展示了人們對先烈和先人的尊重和懷念情感。 ?（ 2）以圓明園為代表的中國古代園林和建筑藝術在世界文明史上具有獨特地位，通過復建或重建推陳出新， 可以使我國古代的園林建筑藝術得以傳承和發(fā)展。北京卷 24） 文化是人們追求美好幸福生活的重要內容。 ?（ 2） 思想運動 催生社會變革，促進文化的發(fā)展 ? 思想運動往往成為社會變革先導，大大促進了文化自身的發(fā)展。 文化傳播與文化繼承異同點 比較 文化傳播 文化繼承 區(qū) 別 側重 橫向 — 不同國家和地區(qū)之間 縱向 同一國家和歷史與現實之間 原因 文化具有 多樣性 文化具有 繼承性 態(tài)度 洋為中用，對外推廣 古為今用，發(fā)揚光大 共同點 都能促進文化的發(fā)展；都存在精華與糟粕，要辯證分析；教育在其中都發(fā)揮著重要作用。文化傳承必然要 繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化， 并在繼承的過程中， 不斷推陳出新、革故鼎新， 推出體現時代精神的新文化。 怎么辦 ?繼承與發(fā)展與發(fā)展的關系： 繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。 二者 是同一個過程的兩個方面。 注意以下幾個誤區(qū) ? 誤區(qū)一：文化的發(fā)展就是對舊文化的完全否定。 ? （ 2020年江蘇卷 21） 在城市化快速發(fā)展的進程中，我們目睹了太多的城市記憶被抹殺，歷史文脈被割裂、地域特色被淡化。 教育因素－教育方式的變革 ? ①教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能 ，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。隨著網絡和數字技術的發(fā)展，網絡電視、手機報、電子書等新媒體日益深入人們的生活，催生了數字出版等新的文化產業(yè)。（ 注：考生贊成任何一種觀點，只要答案中包含上述要點，或者其他合理內容
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