【摘要】生物技術(shù)藥物質(zhì)量控制李平生概述?利用人體內(nèi)的天然物質(zhì)治療人類的疾病或達到某種醫(yī)學效果一直是醫(yī)學上的一個重要研究領(lǐng)域。?20世紀70年代以來產(chǎn)生了DNA重組技術(shù),這種新技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的主體,近年來首先在醫(yī)藥領(lǐng)域獲得了飛速發(fā)展。生物技術(shù)的應用2/3用于醫(yī)藥,生物技術(shù)新型藥物和疫苗已有50多種產(chǎn)品投
2025-01-18 02:16
【摘要】【成才之路】2021高中生物專題4第2節(jié)關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題同步練習新人教版選修3()A.不適合的胚胎的處理問題B.將此技術(shù)用于設(shè)計嬰兒性別C.植入前胚胎遺傳學的診斷技術(shù)問題D.設(shè)計試管嬰兒的審批問題[答案]A[解析]引發(fā)的主要爭論是不適合的胚胎的處理,是殺死、拋棄多余的胚胎還是留下來。
2024-11-28 19:58
【摘要】第二章污染治理生物技術(shù)第一節(jié)、生物處理技術(shù)概述第二節(jié)、廢水生物處理新技術(shù)第三節(jié)、生物修復法污水通過下水道流到水域或大海時,其中的污染物被微生物降解。微生物本身被捕食而進入原生動物、浮游動物、昆蟲和魚等的食物鏈,從而維持良好的生態(tài)平衡。當有機物流入到河中時,D
2025-01-18 01:46
【摘要】生物:2.2.2《動物細胞融合與單克隆抗體》課件PPT(人教版選修3)“番茄—馬鈴薯”理想圖通過長期的實驗,科學家們采用體細胞雜交技術(shù)獲得了“番茄—馬鈴薯”植株。雜種植株篩選融合AB的原生質(zhì)體再生出細胞壁脫分化愈傷組織
2024-11-18 11:30
【摘要】閉花傳粉自花傳粉異花傳粉♀高莖豌豆的花♂矮莖豌豆的花異花授粉去雄(一)一對相對性狀的遺傳實驗:二、對分離現(xiàn)象的解釋②在體細胞中,基因成對存在。(如:DD、Dd、dd)DD
2024-11-18 11:36
【摘要】果酒和果醋的制作挑選葡萄沖洗榨汁酒精發(fā)酵醋酸發(fā)酵注意:①要先清洗后除枝梗(避免除去枝梗時引起葡萄破損,增加被雜菌污染的機會,同時,防止葡萄汁流失)②不能反復沖洗(避免菌種流失)注意:選擇新鮮的葡萄注意:①榨汁機要清洗干凈,并晾干(防雜菌污染)②避免將果核壓破(因果核含有多種有害葡萄酒風味的物質(zhì))原理:主要菌種是酵母菌。酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧微
2025-04-17 07:20
【摘要】?動物疫病是指如不及時治療和控制就會造成流行和爆發(fā)的某些動物的疾病。?據(jù)估算,目前中國內(nèi)地每年因畜禽疫病造成的直接經(jīng)濟損失高達260億元以上。動物傳染病–主要由細菌和病毒兩大類病原微生物引起?動物寄生蟲病–寄生蟲可以暫時或永久地寄生在宿主的體內(nèi)或體表?一類疫病:指對人畜危害嚴重,需要采取緊急、嚴厲的強制性的預防、控
【摘要】.遷出率遷入率出生率年齡組成基本特征死亡率?種群密度性別比例種群的數(shù)量特征取決于:?問題回顧樣方法和標志重捕法【課標點擊】?教學目標:1、知識方面:用數(shù)學模型解釋種群數(shù)量的變化。2、能力方面:說明建構(gòu)種群增長模型的方法
2024-11-18 11:34
【摘要】情景導入:設(shè)問:如何判斷常染色體遺傳病還是伴性遺傳??情景導入:情景導入:下列系譜圖中一定能排除伴性遺傳的是()專題:遺傳病的判別與分析野寨中學彭大寨教學目標一.正確判斷遺傳病的類型及各自特點特點1:常染色體遺傳病2:伴X隱性遺傳病3:伴X顯性遺傳病4:伴Y遺傳病
【摘要】【教學目標】?!耙苑罏橹?,防治結(jié)合”的策略。治措施和效果,并作出評價和提出建議。植物病蟲害的預測預報是指人類根據(jù)植物病蟲害流行規(guī)律,推測未來一段時間內(nèi)的病、蟲的分布、擴散和危害趨勢。:植物病蟲害的預測預報農(nóng)業(yè)植??傉臼≈脖#偅┱镜厥兄脖U究h植保站鄉(xiāng)、村、鎮(zhèn)植保點(點、隊)
2024-11-17 19:50
【摘要】StemCells&RegenerativeMedicine?TransgenicAnimals?Cloning?StemCells&RegenerativeMedicineTransgenicAnimalsTransgenicAnimalsOutline?Whydeveloptransgenic
2025-01-08 02:16
【摘要】生物技術(shù)制藥概論?生物技術(shù)制藥現(xiàn)狀?生物技術(shù)藥物的分類與特點?生物技術(shù)藥物的研究開發(fā)流程小調(diào)查?為什么你讀生物工程專業(yè)??經(jīng)過3年的學習,你了解生物制藥行業(yè)嗎??二十一世紀是生物的世紀嗎??生物藥物是指運用生物學、醫(yī)學、生物化學等研究成果,從生物體、生物組織、細胞、體液等,綜合利用物理學、化
2025-01-07 19:12
【摘要】第一章復習題1、“生物技術(shù)”一詞是由誰提出來的,其最初的含義是什么?國際上沿用1982年的概念是什么?(8、9)2、現(xiàn)代生物技術(shù)的概念是什么?(8)3、傳統(tǒng)的生物技術(shù)的重要步驟有哪些?(15)4、人類社會發(fā)展的三次技術(shù)革命分別是什么?(2)5、生物技術(shù)的特點是什么?(37)6、生物技術(shù)包括哪些種類的工程?
2025-01-18 02:12
【摘要】專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)的倫理問題一、『課標解讀』1、知識方面簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術(shù)在應用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。2、情感態(tài)度與價值觀方面認同對生物技術(shù)倫理問題討論的必要性。通過討論、閱讀、查找資料等活動,關(guān)注上述問題可能給人類生活帶來的影響,形成自身的心理準備和理性的思考。
2024-11-18 16:59