【摘要】專題微生物專題微生物概念及分類微生物培養(yǎng)微生物分離和計(jì)數(shù)微生物應(yīng)用一、微生物概念及分類1、概念:是指自然界中那些形態(tài)微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看清楚的生物。第1節(jié)微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)生物分
2025-01-06 14:57
【摘要】課題目標(biāo):1、了解胡蘿卜素的基礎(chǔ)知識(shí);2、了解提取胡蘿卜素的基本原理;3、初步學(xué)會(huì)胡蘿卜素的提取技術(shù)和紙層析法。本節(jié)問題:1、什么是胡蘿卜素?包括哪幾類?從胡蘿卜素中提取出來的橘黃色物質(zhì)包括多種結(jié)構(gòu)類似物,統(tǒng)稱為胡蘿卜素??筛鶕?jù)雙鍵數(shù)目劃分為α、β、γ三類。2、β-胡蘿卜素有哪些應(yīng)用?教材P773、
2024-11-18 11:33
【摘要】2022/2/13高中生物選修1※專題2微生物培養(yǎng)與應(yīng)用主要內(nèi)容2022/2/13?大腸桿菌的純化培養(yǎng);?分解尿素的細(xì)菌的計(jì)數(shù);?分解纖維素微生物的分離。1000ml牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方H2O定容至1000mlNacl5g蛋白胨10g牛肉膏
2025-01-16 19:23
【摘要】土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能利用選擇培養(yǎng)基分離細(xì)菌,運(yùn)用相關(guān)技術(shù)解決生產(chǎn)生活中有關(guān)微生物的計(jì)數(shù)(二)過程與方法分析研究思路的形成過程,找出共性和差異性(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀形成無菌不在的概念,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn):對(duì)土樣的選取和選擇培養(yǎng)基的配制教學(xué)難點(diǎn):對(duì)分解尿素的細(xì)菌的計(jì)
2024-12-01 10:44
【摘要】千百年來,腐乳一直受到人們的喜愛。這是因?yàn)榻?jīng)過微生物的發(fā)酵,豆腐中的蛋白質(zhì)被分解成小分子的肽和氨基酸,味道鮮美,易于消化吸收,而腐乳本身又便于保存。腐乳品種多樣。如紅豆腐乳、糟腐乳、醉方、玫瑰紅腐乳、辣腐乳、臭腐乳、麻辣腐乳等。品種雖多,但釀造原理相同。,易于消化,在發(fā)酵過程中生成大量的低聚肽類,具有抗衰老、防癌癥、降血脂、調(diào)節(jié)胰島素等多種生理
2024-11-17 17:26
【摘要】教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.理解色譜法、電泳法等分離大分子的基本原理2.了解緩沖液的組成及其作用3.血紅蛋白的分離--樣品處理凝膠色譜法的原理電泳法分離大分子的原理一、基礎(chǔ)知識(shí)――蛋白質(zhì)提取和分離原理蛋白質(zhì)提取與分離的依據(jù)--蛋白質(zhì)的物化理性質(zhì):形狀、大小、電荷性質(zhì)
【摘要】2020年4月14日宣布人類基因組序列圖完成這標(biāo)志著進(jìn)入了后基因組時(shí)代。人類基因組:指DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。蛋白質(zhì)組:生物個(gè)體表達(dá)的蛋白質(zhì)分子的總和。主要是對(duì)蛋白質(zhì)功能的研究思考1分離生物大分子的基本思路是什么?選用一定的物理或化學(xué)的方法分離具有不同物理或化學(xué)性質(zhì)的生物大分子。思考2蛋白質(zhì)的分離和提取
【摘要】思考:通過課題背景分析,你有何體會(huì)?酶:優(yōu)點(diǎn):摧化效率高,低耗能,低污染實(shí)際問題:對(duì)環(huán)境條件敏感,易失活;溶液中的酶很難收回,不能被再次利用,提高了生產(chǎn)成本;反應(yīng)后酶混在產(chǎn)物中,如不去除,會(huì)影響產(chǎn)品的品質(zhì)設(shè)想:將酶固定在不容于水的載體上固
【摘要】?一、課題目標(biāo)?說出被子植物花粉發(fā)育的過程及花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,說出影響花藥培養(yǎng)的因素,學(xué)習(xí)花藥培養(yǎng)的基本技術(shù),嘗試用月季或其他植物的花藥進(jìn)行培養(yǎng)。?二、課題重點(diǎn)與難點(diǎn)?課題重點(diǎn):選取適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基。?課題難點(diǎn):選取適宜的培養(yǎng)材料和培養(yǎng)基?;A(chǔ)知識(shí)?(一)被子植物的花粉發(fā)育?被子植物的花的結(jié)
【摘要】《腐乳的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo),了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用,說明腐乳制作過程的科學(xué)原理。,知道影響發(fā)酵的因素。,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,嘗試腐乳制作的過程。,分析影響腐乳品質(zhì)的條件二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):腐乳制作過程的科學(xué)原理,設(shè)計(jì)并完成腐乳的制作難點(diǎn):實(shí)踐中摸索影響腐乳品質(zhì)的條件三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路以課題背
2024-11-19 19:26
【摘要】實(shí)驗(yàn)一、微生物的分離與純化?一、培養(yǎng)基的制備與滅菌(細(xì)菌)1號(hào)培養(yǎng)基(放線菌)(真菌)?二、土壤微生物的分離、純化實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、熟悉培養(yǎng)基制作原理;?2、通過對(duì)幾種培養(yǎng)基的配制,掌握配制培養(yǎng)基的一般方法和步驟;?3、了解加壓蒸汽滅菌的原理,并掌握其具體操作方法;?4、了解土壤微生物的分離純化的基本原
2025-01-13 23:49
【摘要】土壤中微生物的分離微生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.學(xué)習(xí)從混雜的微生物群體中分離純化微生物的方法,掌握無菌操作技術(shù)。2.學(xué)習(xí)從菌落及培養(yǎng)特征初步辨識(shí)細(xì)菌、酵母菌、放線菌和霉菌四大類微生物。二、實(shí)驗(yàn)原理?在自然界里,微生物的種類繁多,數(shù)量很大,幾乎都是雜居在一起的。?微生物群落在土壤的物質(zhì)轉(zhuǎn)
2025-01-14 00:10
【摘要】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)㈠.微生物的類群微生物原核類:真核類非細(xì)胞類:細(xì)菌、支原體、放線菌、藍(lán)藻個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單酵母菌、霉菌、食用菌真菌:原生生物:顯微藻類、原生生物(如:草履蟲、變形蟲等)病毒、類病毒、朊病毒◆微生物的共同特點(diǎn):
2025-01-13 03:11
【摘要】植物芳香油的提取胡蘿卜素的提取課題目標(biāo):1、了解植物芳香油的來源,針對(duì)原料的不同特點(diǎn),采用適宜的提取方法;2、結(jié)合玫瑰精油和橘皮精油的提取,正確選擇提取方法,弄清植物芳香油提取的具體操作步驟。本節(jié)問題:1、芳香油的來源有哪些?2、植物芳香油的主要成分是什么?3、植物芳香油的提取方法有哪些?常用方法是什
【摘要】菊花組織培養(yǎng)要點(diǎn)1植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí),在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件的作用下,就可能表現(xiàn)出全能性,發(fā)育成完整的植株(即細(xì)胞全能性)。要點(diǎn)2植物組織培養(yǎng)的基本過程(1)基本過程(2)基本概念細(xì)胞分化:植物的個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞在
2024-12-08 08:41