打開(kāi)經(jīng)理人心靈大門的五把鑰匙ppt138頁(yè)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2023年 3月 15日星期三 下午 1時(shí) 2分 14秒 13:02: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 3月 15日星期三 1時(shí) 2分 14秒 13:02:1415 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 下午 1時(shí) 2分 14秒 下午 1時(shí) 2分 13:02: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , March 15, 2023 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 3. A ： 。 是 上下沖突的導(dǎo)火索，加劇彼此的 懷疑和對(duì)峙。 雷 區(qū) 95 培訓(xùn) TA 96 培訓(xùn) TA 思 考 經(jīng)理人的威望是什么？ 包括哪些內(nèi)容？ 97 培訓(xùn) TA 嚴(yán) 傳 統(tǒng) 因 素 資 歷 因 素 98 培訓(xùn) TA 太上， 之； 其次，親而譽(yù)之； 其次，畏之； 其次，侮之。 ，不妨多一些 和 。 72 培訓(xùn) TA C檢核 73 培訓(xùn) TA 固著 A檢核表 （ 11題 ） “是” 。 ? 。 43 培訓(xùn) TA ? “ 誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)服他人改變。 21 培訓(xùn) TA 小結(jié) 22 培訓(xùn) TA 23 培訓(xùn) TA 24 培訓(xùn) TA F P F P 陽(yáng) 面（積極面） ? 保持傳統(tǒng)、重視規(guī)范 ? 理想遠(yuǎn)大、正義感強(qiáng) ? 責(zé)任心強(qiáng)、 ? 有領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 辦事有魄力 陰 面（消極面） ? 主觀經(jīng)驗(yàn)至上、忽視事實(shí) ? 獨(dú)斷專行、心懷偏見(jiàn) ? 攻擊性、排他性強(qiáng) ? 容易非難、斥責(zé)別人 ? 易怒、頭腦頑固 ? 過(guò)于自信 25 培訓(xùn) TA 積極父性自我的管理實(shí)踐 強(qiáng)烈、積極的 父性自我 相同、積極的 父性自我 相同、積極的 父性自我 26 培訓(xùn) TA 管理者 積極的 FP 部下的感受 管理者 消極的 FP 部下的反應(yīng) 27 培訓(xùn) TA 28 培訓(xùn) TA M P M P 陽(yáng) 面（積極面） ? 溫和親切、有同情心 ? 好助人為樂(lè)、易親近 ? 有人情味兒 ? 保護(hù)、支持、鼓勵(lì) ? 善解人意 陰 面（消極面） ? 過(guò)于偏愛(ài)某些員工 ? 多管閑事、易干涉人 ? 過(guò)度包容 ? 越俎帶庖、讓人失去 自尊 29 培訓(xùn) TA 啟迪 與 感悟 管理者 積極的 MP 管理者 消極的 MP 部下的感受 部下的感受 30 培訓(xùn) TA 31 培訓(xùn) TA A A 陽(yáng) 面（積極面） ? 客觀、現(xiàn)實(shí)、 合乎邏輯 ? 理性、注重?cái)?shù)據(jù) ? 從多個(gè)角度審視問(wèn)題 ? 公平處事 ? 能夠?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé) ? 重視調(diào)研和工作效率 陰 面（消極面） ? 枯燥、缺乏情趣 ? 沒(méi)人情味兒、冷漠 ? 缺少詩(shī)意和夢(mèng)想 ? 缺少傳統(tǒng)美德 ? 過(guò)分公事公辦 32 培訓(xùn) TA 我有 6個(gè) 忠實(shí)的仆人， 他們告訴我我想知道的一切。 。培訓(xùn) TA Transactional Analysis 打開(kāi)經(jīng)理人心靈大門的 五把鑰匙 1 培訓(xùn) TA Transactional Analysis ( PAC ) 2 培訓(xùn) TA 自我結(jié)構(gòu)：宏觀 3 培訓(xùn) TA 自我結(jié)構(gòu)：微觀 A 父性自我 Father Parent（ FP） 母性自我 Mother Parent（ MP） 成人自我 Adult ( A ) 自由童心自我（自由童心） （ Free Child： FC） 順從童心自我（順從童心） （ Adapted Child： AC） P FP MP C FC AC 4 培訓(xùn) TA 自我特征 表層特征 （語(yǔ)言、聲音、行為和態(tài)度） 深層特征 （陰陽(yáng)面） 5 培訓(xùn) TA 6 培訓(xùn) TA 7 培訓(xùn) TA 8 培訓(xùn) TA 我有一個(gè)什么樣的父性自我？ FP的典型口頭禪 。 。 他們的名字是：‘什么’ 、 、‘什么人’ ， 還 有‘哪里’、‘怎樣’和‘什么時(shí)候’。我們每個(gè)人都守著 一扇只能從內(nèi)開(kāi)啟的改變之門，不論動(dòng)之以 情或曉之以理，
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