【摘要】采蓮謠音樂組董穎采蓮謠音樂組郭俊青
2024-11-17 02:14
【摘要】五十六朵花(第二單元第二課)瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省,人口約230多萬。?瑤族先民居于長江流域、秦漢時期,瑤族是長沙武陵蠻的一部分。南遷后,有的向西南山區(qū)移動,形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶,海拔多在1000至2020米之間,村寨四周竹木疊翠,風景秀
【摘要】左一片,右一片,隔座山兒,看不見。利用身邊的事物創(chuàng)造與眾不同的聲音。創(chuàng)造兩種以上的聲音,并將幾種聲音連在一起表現(xiàn)簡單的情節(jié),下節(jié)課展示給同學(xué)們。如:早晨起床、課間休息、媽媽在廚房做飯、下雨天……
2024-12-11 04:41
【摘要】洋娃娃之夢學(xué)習(xí)目標:通過欣賞鋼琴曲《洋娃娃之夢》了解樂曲每段的速度、情感。聽一聽她的夢是:歡樂愉快憂郁悲傷歌曲的速度一樣嗎?,一會兒慢《洋娃娃之夢》用什么樂器演奏出來的??段樂曲的感受?第一部分
2024-12-11 04:50
【摘要】頭頂大眼睛,身披綠衣裳,寬嘴巴,大肚皮,蹦蹦跳跳叫呱呱。青蛙小朋友們真聰明,那哪位小朋友知道我還有另外一個名字叫什么嗎?蛤蟆小朋友,你們太棒了,今天我要教小朋友們一首我們蛤蟆自己的歌《數(shù)蛤蟆》剛才同學(xué)們在聽的時候注意了沒有,歌曲里數(shù)了蛤蟆哪些部分?
2024-12-11 04:47
【摘要】聽音樂片段,識別樂器。吉他:音色獨特迷人,表現(xiàn)力極強,是世界第三大樂器聽音樂片段,識別樂器。小提琴聽音樂片段,識別樂器。圓號又稱法國號:它發(fā)源于歐洲,三千多年以前,人們在采野果、打獵時,用牛、羊等獸角做成可以發(fā)出聲音的號角,用來傳遞信息,從最初只能發(fā)出一、兩個聲音的號角逐漸發(fā)展成了今天的圓
2024-11-18 02:52
【摘要】17禮物土炕燃起捻麻線搓草繩牙齒凹陷褥子磚頭孤苦伶仃精神煥發(fā)老婆婆家里很窮。幾塊磚頭支起一口鍋,煮的是。采來的蘑菇、摘來的野果,招待客人時,她同吃。只有野菜才吃小屋里
2024-11-29 00:36
【摘要】俗語自探提示?1.讀準字音,對照生字表,勾出生字和生詞并朗讀。?2..然后同桌之間互相讀一讀,相互糾正。解疑合探?Sútàiyíshíji
2024-11-29 00:32
【摘要】?關(guān)于作者《雪絨花》是電影《音樂之聲》中的一首歌。1959年,美國作曲家理查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦第二創(chuàng)作了音樂劇《音樂之聲》,演出后大受歡迎。1965年改編成同名電影。同年,影片獲奧斯卡金像獎。20世紀30年代,奧地利薩爾茨堡一個教堂的修女瑪麗亞性格活潑、會彈吉
2024-11-21 22:17
【摘要】保護文物文物是人類社會活動中遺留下來的具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的遺物和遺跡。也可以說,它是歷史上物質(zhì)文化和精神文化的遺存,具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值,是重要的文化遺產(chǎn)。世界四大博物館鎮(zhèn)館之寶法國·巴黎盧浮宮博物館鎮(zhèn)館之寶:達·芬奇《蒙娜麗莎的微笑》這個舉世聞名的藝術(shù)宮殿始建于12世紀
2024-11-17 01:17
【摘要】?學(xué)習(xí)目標:?學(xué)習(xí)簡單的風景構(gòu)圖知識,利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識進行風景寫生。?鞏固對透視概念的理解,提高造型能力與構(gòu)圖能力。?學(xué)習(xí)重點、難點:?了解簡單的風景構(gòu)圖知識,鞏固對透視概念的理解。?如何把透視和構(gòu)圖知識運用到繪畫實踐中。風景寫生第二課:?同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識。下面讓我們來欣賞一組圖片
2024-11-17 14:05
【摘要】講故事《雪絨花》是音樂劇《音樂之聲》里一首膾炙人口的歌曲,作曲家李查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受觀眾歡迎。1965年改編成同名電影,同年,該影片獲奧斯卡金像獎?!兑魳分暋分械牟迩抖邅磉洹?、《孤獨的牧羊人》、《雪絨花》十分著名。
2024-11-24 12:43
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊雪絨花百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊大型音樂故事片百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊《音樂之聲》的誕生地百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊奧地利國花——雪絨花百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊雪絨花---也稱火絨花
2024-11-18 18:43
【摘要】《甜甜的秘密》——說課說課教師:王瑤說課內(nèi)容一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)重點、難點四、教學(xué)模式五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計一、緊扣特點說教材這是一首曲調(diào)活潑輕快的少兒歌曲。歌曲借物抒情揭示了學(xué)生的心理,唱出了對老師的熱愛之情。歌曲是4/4拍,由兩個樂段組成
【摘要】我們大家一起來啊依呀依呀,啊依呀依呀,啊依呀依呀,大家一起來。啊依呀依呀,啊依呀依呀,啊依呀依呀,大家一起來。在這里跳舞,在這里開懷,說一說理想說一說未來。不要再徘徊,不要再等待,美好的前程永遠等你來。啊依呀依呀,我們大家一起來,不要把那真心當成游戲猜,啊依呀依呀,我們大家一起來,為我們明天的輝煌去喝彩。?啊依呀依呀,啊依呀依呀,啊依呀依呀,
2024-12-11 04:46