【正文】 在信中簡單地向他介紹中國。請你展開想象幫 San 的家長給 San 寫封信。 no friends Now with the help of。 Find difficult Learn by Teacher talk fast Listen to tapes Grammar is poor Take notes。m so sorry. 6. How is your shop? 7. I hope your business goes well? 8. Let39。d love to , but I39。s order on sale go well send for sendto 二 重點句型 1. Let39。s too far for cycling. 2. It takes too long to go by bus, so want to take the train. 3. I was so tired that I couldn39。慢慢來 8. take turns to do sth. 輪流做某事 9. be happy for sb. 為某人高興 10. in a good/bad mood 處于好 /壞的情緒 11. stay/keep angry 保持生氣 (的狀態(tài) ) 12. smile at life 笑對生活 13. plan a surprise 計劃一個驚喜 14. make masks with different expressions 制作具有不同表 情的面具 15. put on a short play 表演短劇 16. prepare for 為 ……作準(zhǔn)備 17. get along with 與 ……相處 18. look up into the sky 抬頭望向天空 19. at midnight 在半夜 20. on the way home 在回家的路上 21. give a speech 演講 22. try out 嘗試 。 go 變 。 8. Maria was able to cheer up the family by teaching them to sing lively songs… 瑪麗亞有能力通過教他們唱輕快的歌曲使整個家庭振作起來。 4. I’ll ring up Michael later. 稍后我打電話給邁克 . ring up sb. = call/ ring/ phone sb. = give sb. a ring/ call/ telephone = make a telephone to sb. 當(dāng)賓語為代詞時 , 只能放中間 .如 : ring me/him/her up 5.…since they were not able to go. ……既然他們不能去 . can 與 be able to 二者都表“能；會”，在指“一般能力”時，?；Q。平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。 三 、 模塊式教學(xué) 在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué) 聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運用正確的聽力技巧進(jìn) 行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力。因此，講得太深，就照顧不到整體。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作 一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量 以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生， 關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí) 。既備教材，又備學(xué)生，針 對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分 心，讓學(xué)生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一 份試題，作為專門訓(xùn)練。 ★ 清華大學(xué) ★ 英語系測試： 為 中小學(xué)生英語 量身定做 . 官方網(wǎng)站： 清華大學(xué) 英語教授 50 年研究成果 八年級英語（仁愛版）下冊總復(fù)習(xí)（仁愛版）語言點歸納 Unit 5 Feeling Happy Topic 1 Why all the smiling faces? Teaching time : 一 . 重點詞匯： （一）反義詞 happyunhappy/ sad luckyunlucky poorrich kindcruel popularunpopular smartstupid/ silly interestingboring （ 二）表示情感的形容詞 excited 感到興奮的 surprised 吃驚的 happy 快樂的 unhappy/ sad 傷心的 angry / mad 生氣的 worried 焦急的 afraid/ frightened 害怕的 disappointed 失望的 proud 自豪的 lonely 孤單的 nervous 緊張不安的 interested 感到有趣的 （三） 重點詞組 1. one of my favorite movies 我最喜歡的電影之一 2. spend the evening 過夜 3. say thanks to sb. 向某人道謝 /道別 /問好 4. tell a short story 講一個小故事 5. a ticket to… 一張 …的票 6. wish to do sth. 希望做某事 7. get enough sleep 得到足夠的睡眠 8. win a medal 獲得一枚獎牌 9. feel proud/ lonely 感到自豪 /孤單 10. set a table for… 為 ……擺餐具 11. have a temperature = have a fever 發(fā)燒 12. be able to do sth. 有能力做某事 13. ring up 給 ……打電話 14. care for= look after/ take care of 照顧 15. because of 由于 16. cheer up 使 ……振奮 /高興起來 17. play the role of sb. 扮演某人的角色 18. be on 上 演 。 because of “由于”，是介詞短語，后常跟名詞或短語。 taste 嘗起來 。 處置 20. fail to pass an exam = fail an exam 考試不及格 21. lose a friend or relative 失去一個朋友或親戚 22. refuse to do sth. 拒絕做某事 23. argue with sb. 與某人爭論 24. have a normal life 過正常的生活 二、重點句型及重點語言點 1. Anything wrong? = Is there anything wrong? 有什么麻煩嗎 ? 形容詞修飾不定代詞要后置 . 如 : something bad 不好的事情 everything new 一切新的事物 2. What seems to be the problem? 似乎有什么問題 ? seem to do sth. “似乎做某事 ” 常與 “It seems that + 句子 ” 轉(zhuǎn)換 , 如 : He seems to know her name. = It seems that he knows her name. 似乎他知道她的名字 . seem + adj “似乎 (怎樣 )”, 構(gòu)成系表結(jié)構(gòu) . 如 : You seem sad. = You seem (to be) sad.= It seems that you are 似乎很傷心 . 3. What is the teacher like? 那個老師是什么樣的人 ? What’s sb. like? 常詢問人的內(nèi)在品質(zhì)或性恪 . 如 : What’s Beth like? She is shy and quiet. What does sb. look like? 常詢問人的長相 . 如 : What’s Beth look like ? She is nice with big eyes. be like 與 look like ?？梢曰Q , 如 : He looks like his mother. = He is like his mother. 他看起來像他的父親 . 4. It is important to talk to someone else. 跟其它人交流很重要 . 句型 “It is + adj. + to do”中 , “It”是形式主語 ,真正主語是后面的動詞不定式 . 如 : It is normal to feel tired after a long ,感到疲勞是正常的 . It is dangerous to swim in the sea. 在大海里游泳是很危險的 . 5. …, but I don’t know how to get other students to talk with me. 但是我不知道怎樣使他們和我交談 . get sb. to do sth. “使 (讓 / 叫 ) 某人做某事 ”, 相當(dāng)于 ask / tell sb. to do let / make sb. do sth. 6. It usually takes me a long time to bee happy again. 通常要花我很長時間才能重新快樂起來 . 句型 “It takes sb. some time to do sth.” 花了某人某時做某事 . 如 : It took me three days to finish this work. 花