【摘要】第二節(jié)陽光的傳播陽光照射下的世界充滿了光和影,一切顯得朝氣蓬勃,富有生機。光源:是指能自行發(fā)光的物體。例如燃著的火柴、通電的電燈、開著的電視、太陽、閃電、螢火蟲、點燃的蠟燭、火炬、各種霓虹燈、恒星、發(fā)光水母、LED燈.月亮是光源嗎?所以月亮、鉆石包括桌子、椅子、電影屏幕、鏡子不是
2024-11-25 21:49
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究1、植物形成果實、種子,需要先經(jīng)過哪些重要的生命過程?2、什么是雙子葉植物?3、雙子葉植物與單子葉植物的主要區(qū)別是什么?Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright
【摘要】一、種群1、種群:一定地域或空間中,同一物種個體的集合體。2、種群特點:可以有大小之分、年齡之分、雌雄之別;但必須是同一物種;是個集合體,不是個體;種群:視頻滿江紅水稻珊瑚蟲二、群落1、群落:一定地域或空間中,許多生物種群有規(guī)律地組合在一
2024-11-26 19:22
【摘要】華師大版七年級下第三章第三節(jié)《陽光的組成》導(dǎo)學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標。二.課前預(yù)習(xí),在棱鏡另一側(cè)的光屏上會出現(xiàn)一條彩色帶,其中各色光按的順序依次排列,這就是。家用三棱鏡做了光的色散的一系列實驗,從而揭開了自然界色彩
2024-11-28 17:45
【摘要】教學(xué)設(shè)計一、學(xué)情分析:近年來,我們的教學(xué)一直采用小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,每個班都分成8—9個小組。小組的劃分都是同質(zhì)的,即各小組內(nèi)的成員層次不同,但每個小組的水平都是相同的,在合作學(xué)習(xí)過程中,小組長的作用是非常重要的,他(她)要帶領(lǐng)本組的其他成員預(yù)習(xí)、討論、解答問題。在學(xué)校合作學(xué)習(xí)的大環(huán)境下,生物課堂上學(xué)生
2024-11-28 13:06
【摘要】第一章水第一節(jié)地球上的水教學(xué)要求:1.向?qū)W生介紹一些有關(guān)水在自然界的分布情況及其與人類關(guān)系的常識,使學(xué)生了解水的重要性。2.使學(xué)生初步了解水的污染的嚴重后果和防止污染的重要意義,從而進一步加強環(huán)保意識。3.了解水的物理性質(zhì)。4.通過電解水的實驗,了解水是由氫、氧兩種元素組成的,它的化學(xué)式是H2O。教學(xué)重
2024-11-19 14:31
【摘要】〈實驗:探究種子萌發(fā)的條件〉練習(xí)一、實驗設(shè)計在探究《種子萌發(fā)的環(huán)境條件》實驗中:1.你提出的問題是?;2.你做出的假設(shè)是種子萌發(fā)需要、、;3.在該實驗中,你應(yīng)當
2024-11-19 14:30
【摘要】第2節(jié)土壤與植物你認為植物與土壤之間存在何種關(guān)系?說一說:?土壤通氣性能強,但保水性差。?土壤通氣性能差,但保水性差。?土壤通氣性好,且保水性能也好。活動:觀察土壤性狀對植物生長的影響土質(zhì)是否透氣有否澆水生長情況1
2024-11-19 10:53
【摘要】環(huán)境與健康環(huán)境不健康?本課程主要包含的內(nèi)容:?1、環(huán)境與健康的理論知識?2、大氣環(huán)境與人體健康?3、水環(huán)境與人體健康?4、土壤環(huán)境與人體健康?5、噪聲環(huán)境與人體健康?6、環(huán)境物理因素與健康?7、固體廢棄物環(huán)境與人體健康?8、居住環(huán)境與人體健康單元一環(huán)境與健康的理論知識
2024-11-17 19:41
【摘要】電帶來了光明和美景。用什么方法可以獲得電能?電流磁場1820奧斯特磁場電流法拉第(1791-1867)電能生磁,那么磁能否生電?英國科學(xué)家法拉第,經(jīng)過十年堅持不懈的努力,終于在1831年成功地發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,利用磁場獲得電流??茖W(xué)家們的思考
2024-11-17 00:05
【摘要】影片中的小陀螺怎么飛起來了?第五章磁第一節(jié):磁現(xiàn)象鎳銅鋁鐵活動一:用磁鐵吸引回形針、橡皮、鉛筆、粉筆、塑料尺、鐵塊、鋁塊、銅塊、紙屑、一元硬幣、五角硬幣、一角硬幣等想一想能被
2024-11-17 20:41
【摘要】生活在這片森林中的一只小兔子,它的生活會受到哪些因素的影響呢?生態(tài)因素1、概念:環(huán)境中影響生物的分布、形態(tài)和生理等的因素。2、生態(tài)因素的類型生態(tài)因素生物因素非生物因素:陽光、溫度、水、空氣、土壤等種群內(nèi)的同種其他個體群落內(nèi)的不同種生物(種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭)(種間共生、寄生、競
【摘要】人的生殖和發(fā)育一、學(xué)習(xí)目標:1、闡述生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)及主要功能2、知道生殖細胞的特點以及受精作用二、學(xué)習(xí)內(nèi)容(一)引入:你知道自己是從哪里來的嗎?(二)學(xué)生積極發(fā)言說出自己的來源,教師總結(jié)引入課題(三)自主探究一:生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)自學(xué)課本P56-57,完成以下問題:(時間5分鐘)[1、觀察圖,在圖
2024-11-28 17:43
【摘要】植物的無性生殖【學(xué)習(xí)目標】;舉例說出什么是營養(yǎng)繁殖;列舉常見的營養(yǎng)繁殖現(xiàn)象;說明嫁接成功的關(guān)鍵;描述植物組織培養(yǎng)的過程。、嫁接或壓條繁殖。,辯證地認識生命現(xiàn)象;關(guān)注無性生殖在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。【問題導(dǎo)學(xué)】探點一植物的營養(yǎng)生殖一、自主探究閱讀課本33—34頁,并觀察圖片,回答下列問題:、草莓、落
【摘要】細菌和真菌的繁殖學(xué)習(xí)目標1.認識細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及營養(yǎng)方式;;真菌的結(jié)構(gòu)及類型;真菌的生殖方式及其與人類的關(guān)系;重點1.認識細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及營養(yǎng)方式;細胞的生殖方式及其人類的關(guān)系;;;難點知道并學(xué)會區(qū)別細菌和真菌的異同;學(xué)習(xí)過程:活動一;記錄細菌的相