20xx粵教版高中語文必修四第二單元第8課米洛斯的維納斯課件-免費閱讀
【正文】 運用示例 蘇軾曾在 《 水調(diào)歌頭 》 里寫道 “ 人有悲歡離合 ， 月有陰晴圓缺 ” ，殘缺時時會出現(xiàn)在我們身邊 ， 它或許會招來一些人的抱怨 ， 只要我們勇敢地直面殘缺 ， 拋去那些無用的抱怨 ， 定能享受到它的壯美的一面 。如果說那些平凡者的破碎泄露的 是人性最純最美的光點 ， 那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我們頭頂?shù)奶炜?。我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失意者獨品清茶，紅顏逝去的佳麗對鏡哀思。 文外遷移 類文品悟 我不知道自己是不是出于一種變態(tài)心理 ， 但我確實深深相信：破碎的東西比完整的東西更為真實 ， 更為深刻 ， 雖然它是那么平常 ， 那么清淡 ， 那么落魄 ， 甚至那么狼狽 。巴托里表示： “ 這對畸形的手臂實在令人不舒服，我敢肯定創(chuàng)作者正是因為這個原因才將它們從維納斯雕塑的主體上取下的。巴托里說 ， “ 隨后我們又做了碳元素的測定 ， 確定這是真品 。 (結(jié)合第 6段的內(nèi)容理解 ) 鏈接作家作品 清岡卓行 ， 日本當代詩人 、 小說家和文學評論家 。 4段中作者一會兒說復原方案是 “ 倒人胃口的方案 ” ， 一會兒又說“ 為復原所做的一切嘗試 ， 都是順理成章的 ” ， 這種表達是否矛盾 ？ 作者的真正意圖是要說明什么 ？ 答案 答案 不矛盾。 不能復原。 “ 變換 ” 指事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種 。媒體 ① 在對青少年的教育中 ， ________的宣傳起到很大作用 。 形容過分做作，極不自然。 B236。y 關于殘缺與美的名言 。 對于我們的眼睛 ， 不是缺少美 ， 而是缺少發(fā)現(xiàn) 。 w zu242。矯，假裝。 ② 婦聯(lián)應該充分發(fā)揮 ________作用，為大齡青年牽紅線、搭鵲橋。 變換 變幻 (3)標新立異 只能失去雙臂。人們嘗試的種種復原方案亦可視為是對美的追求，只是復原后的藝術(shù)質(zhì)量水平已發(fā)生質(zhì)的變化，人們不會再產(chǎn)生以前那樣的感動了，因為它束縛了人們的想象。 1922年生于中國大連 ，就讀于東京大學 。 ” 這一驚人發(fā)現(xiàn)在藝術(shù)界引發(fā)了軒然大波 。他知道如果沒有這對難看的手臂，作品反而是完美的。 他們從光艷十足無可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜下慢慢地沉淀慢慢地變形 ， 然后破碎 ， 然后走進我的視線中 ， 走到輝煌已假借給別人的今天 。我喜歡人們在最薄弱最不設防的時候挖出自己最痛最疼的那一部分東西，然后顫抖，然后哭泣，然后讓心靈流出血來。 我們從中汲取了多少人生的夢想和真諦啊 ! 我 不得不喜歡這些能把眼睛剜出血來的破碎的美麗 ， 這些悲哀而持久的美麗 。 被人們公認為音樂天才的貝多芬，上帝給予了他最不公平的遭際。維納斯雕像展示的是殘缺之美；生活中肢體殘缺的強者，則被譽為 “ 維納斯 ” 。高的破碎，是太陽
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