【正文】 :09:3422:09:34March 10, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 下午 10時 9分 :09March 10, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 3月 10日星期五 10時 9分 34秒 22:09:3410 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 訓(xùn)練之后，及時講評。⑩現(xiàn)階段，我國各族人民的 共同理想 是把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。下面展示我在教學(xué)中摸索出的一些相似知識。 ? 其次，要看材料。要看清問題與材料的關(guān)系：全部相關(guān)、部分相關(guān)或者無關(guān)，不要被材料迷惑，最后的落腳點一定是問題；審問一定要全面，至少要審出四個方面： 。 ? 正文第二段寫具體做法（多角度答） 。 ? —— 一般包括以下程序： ? 。 （ 7）圖表類試題解題方法 ? 圖表題一般由三部分構(gòu)成： ①上注 （即標題、題目） ②圖表， 找出主語、核心詞 ③下注 （即圖表下的解釋、標注等）。找出材料主題，給材料定性、體現(xiàn)的原理，明確是什么。 ? 由現(xiàn)象到本質(zhì) —— 分析漫畫的本意，引申出漫畫所蘊涵的寓意。 ? 有幾句分析幾句，有幾個要點分析幾個要點；對這件事或行為作出對與錯的總體評價。因為題中的郭文標是一位普通漁民，而不是政府部門的公職人員，顯然與為政風(fēng)范無關(guān)，題肢中的“④鞠躬盡瘁的為政風(fēng)范”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自然是值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，但卻與題干毫不相干，更不能依據(jù)題干必然推出，這種干肢無關(guān)法有利于考查學(xué)生是否具備準確提取信息、靈活運用知識的能力。 三、題型專題 （一）題型分類 ? 按題型答案： ? 選擇題和非選擇題。 （一）熱點專題貫徹 “三貼近”原則 ? 貼近學(xué)生 ? 貼近生活 ? 貼近實際 （二）熱點專題的選擇及復(fù)習(xí)方向 ? 對本年度國內(nèi)外重大時政熱點的事件進行篩選，幫助學(xué)生弄清影 響力大、影響時間長的時政事件發(fā)生的時間、地點、主要內(nèi)容及意義。 ? （ 3）民族區(qū)域自治制度是我國的一項 基本政治制度，我國的根本政治制度是人民代表大會制度。 ? （ 2）在我國，國家立法機關(guān)是全國人民代表大會及其常務(wù)委員會。 要突出主干知識，突破重難點，詳略得當。 ? 最后獻上老師最真摯的祝福。 在我們痛心疾首的同時應(yīng)該分析一下到底哪些方面對幼兒的保護沒有落實到位？ （考查從家庭、學(xué)校、社會在保護未成年人方面的法律責(zé)任） 如果你發(fā)現(xiàn)你乘坐的校車已經(jīng)超載，你會怎么做？ （未成年健康成長，雖是全社會的共同責(zé)任，但還需要通過未成年人自身的努力：增強自我保護意識，提高自我保護能力。 撐起法律保護傘 我們受法律特殊保護 未成年人的自我保護 我們需要特殊保護 法律保護我們健康成長 自我保護的方法和技能 獲得法律幫助的方式和途徑 為什么 怎么做 放學(xué)路上， 13 歲小琪被綁匪尾隨 在偏僻的小路口，小琪被綁匪捂住了嘴巴 你女兒在我手里！~~~ （一） 橋洞里，小琪被捆綁了手腳，蒙住了眼睛，堵住了嘴巴 第三環(huán)節(jié)：例題引導(dǎo)，題型方法歸納 讓學(xué)生進行思考：結(jié)果會是什么樣子？學(xué)生展開想象并討論發(fā)言 原來，綁匪并不知曉小琪家里的具體情況，只是看小琪的穿著打扮就認為小琪家很有錢。學(xué)?？蓪π＼噷崟r監(jiān)控。本節(jié)課把學(xué)生定位為課堂教學(xué)的主人，讓學(xué)生廣泛參與到課堂教學(xué)中來，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。這些特點決定了他們在社會上屬于需要予以特殊保護的一個群體 —— 弱勢群體。 思想品德七年級上冊第四課鞏固展示課 龍口市新港路學(xué)校 遇春麗 撐起法律保護傘（復(fù)習(xí)）教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 本課是初二上冊第二單元第四課“撐起法律保護傘”的內(nèi)容。為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力。對呀，因為有一股股愛的暖流在龍口大地上不斷涌動，驅(qū)走了西伯利亞寒流。通過生生交流、師生合作，完善知識網(wǎng)絡(luò)，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又幫助學(xué)生加深印象，查漏補缺，為培養(yǎng)其綜合運用能力打下基礎(chǔ)。生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情向爸爸談?wù)劇８掠^念 改進復(fù)習(xí)策略 — 上好初中思想品德復(fù)習(xí)課 龍口市新港路學(xué)校 遇春麗 一、明確復(fù)習(xí)課任務(wù) 其目的主要是通過復(fù)習(xí)課這一教學(xué)步驟的實施，指導(dǎo)學(xué)生既把原先學(xué)過的教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的疏理、概括、歸納、整合成知識網(wǎng)絡(luò)，掌握基礎(chǔ)知識，又要全面提高學(xué)生靈活運用知識解決問題的能力。常 回家看看，哪怕幫媽媽刷刷盤子洗洗碗，老人不圖兒女做多大貢獻，一輩子不就圖個團團圓圓。 第四課“走強國富民之路”知識概念圖： 黨在社會主義 初級階段的基本路線 我國正處于 社會主義初級階段 人民日益增加的物質(zhì)文化需要 與落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾 國家的根本任務(wù) 集體力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 制定 依據(jù) 主要 矛盾 決定 社會生產(chǎn)力 水平比較低 科學(xué)技術(shù)水平、 民族文化素質(zhì) 還不夠高 社會主義 具體制度 還不夠完善 反思診斷，答疑解惑 復(fù)習(xí)提問要注意 A、提問要有一定的難度，提問太簡單達不到檢查學(xué)生掌握知識情況。這就是我們身邊的 “ 溫暖 ” 。 有利于落實科學(xué)發(fā)展觀。本單元的主題是抵制不良誘惑，預(yù)防違法犯罪，學(xué)會依法保護自己，過健康安全的生活。 ? 與成年人相比，他們的自我保護意識和自我保護能力都較差，表現(xiàn)在當他們的合法權(quán)益受到不法侵害時，往往意識不到，甚至錯誤地認為也許本來就該如此。借助信息技術(shù)的有效支持，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的積極性，全班同學(xué)共同參與，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情。 ①新聞二說明了什么？ （生答：未成年人成長受到社會、學(xué)校等各方面的關(guān)注和保護。當綁匪詢問小琪家里的情況時，小琪裝著很害怕的樣子很配合的說出了父親的手機號碼和家里的相關(guān)信息，及收入情況。 在 18個小時之后，小琪安然無恙的回到了家中。） 下列情況下，你會怎么辦 ? 下午放學(xué)后有個阿姨說你家長有事，托她接你回家。（播放歌曲《祝你平安》） 一、知識專題復(fù)習(xí)形式 ? ①按教材單元順序構(gòu)建 ? ②按心理、道德、法律、國情四大板塊 二、知識專題復(fù)習(xí)內(nèi)容 ? 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 ? ? 基本問題梳理 ? 核心知識整合 ? ? 易錯易混知識比較 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 ?（ 1）提綱式 ?（ 2）主體發(fā)散式 ?（ 3）網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 基本問題梳理 ?（ 1）是什么 ?（ 2）為什么 ?（ 3）怎樣做 核心知識整合 ? 一是基礎(chǔ)性。 易錯易混知識比較 ? 心理方面： 自尊、自信、自卑、自負、虛榮等心理方面的區(qū)別。 ? 中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，是 最高國家權(quán)力機關(guān) 。 在我國，各民族已經(jīng)真正實現(xiàn)了平等，因此， 各民族之間已不存在差異。 ? 國內(nèi)時政熱點優(yōu)先于國際時政熱點 。 ? 按題型背景材料： ? 情景題、材料分析題、 辨析題、圖表、漫畫題、探究題 ? 主觀題按設(shè)問方式： ? 體現(xiàn)（反映）類、意義類、認識類、評析類、理解類、感悟啟示類、做法類 單