語文版中職語文基礎模塊下冊第23課孤獨的收割人2-免費閱讀
【正文】 在 1800年 《 抒情歌謠集 》 再版序言里，他詳細地闡述了浪漫主義新詩的理論，提出了新的詩歌創(chuàng)作原則。 思想感情 ? 詩人熱情贊揚勞動人民的勤勞與智慧，批判了統(tǒng)治者無情壓迫勞動人民的丑惡本性。 ? 詩人特別注重 從自己獨特的心理 感受這個角度來體察勞動者的歌聲，以自己的心理感受的描寫來烘托歌聲的優(yōu)美迷人 。 ? 對于一個不期而遇的普通勞動者，對于一個孤獨的收割人習以為常的歌唱，華茲華斯能保持一份平等關愛，一分真摯善良，一份設身處地的理解體察，這正是一個人道主義作家的高尚情操所在。大漠孤魂反襯出夜鶯啼囀的溫馨宜人，但詩人說夜鶯的“嘀嚦啼囀”也不如這歌聲暖人心房，又以夜鶯反襯歌聲， 突出姑娘歌聲的鼓舞人心，激活希望的迷人魅力 ?？諘鐚掗煹母咴镆埃哌h清爽的明麗秋空，遍地金黃的風舞麥浪，這種“大場面”、“深背景”的描寫極富立體感，巧妙地烘托出歌聲的高吭悠揚，給人以空谷傳音，哀轉久絕之感。 分析賞鑒 你看！那高原上年輕的姑娘， 獨自一人正在田野上。華茲華斯（ 1770－ 1850）是 19世紀英國浪漫主義文學思潮的杰出代表人物。 1787年進入著名學府劍橋大學學習，獲文學學士學位。 她一邊收割一邊在唱歌； 請你站住，或者悄悄地走過！ 她獨自在那里又割又捆， 她唱的音調好不凄涼； 你聽！你聽她的歌聲， 在深邃的峽谷久久回蕩。 雄渾蒼茫的自然，辛勤勞動的姑娘，凄婉動人的歌聲，三者和諧統(tǒng)一，構成了一種獨特清幽的美 ，而詩人的心靈也已經(jīng)融合在這美的境界中，因而詩人如醉如癡，流連忘返。 第二幅圖景是杜鵑報春 詩人用赫伯利群島的荒涼寒冷，汪洋大海的沉寂黑暗
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