【摘要】第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題和人地關(guān)系思想的演變考綱點(diǎn)擊1.了解環(huán)境問題的概念,理解人類面臨的主要環(huán)境問題的產(chǎn)生及危害。2.了解人地關(guān)系思想的歷史演變??记榉治?.人類面臨的主要環(huán)境問題是高考的重要考點(diǎn),出現(xiàn)次數(shù)較多;協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑和走可持續(xù)發(fā)展之路也是高考的??键c(diǎn)。
2025-11-03 17:50
【摘要】一、人地關(guān)系的歷史回顧一、人地關(guān)系的歷史回顧圖圖6..1朝拜太陽神朝拜太陽神此圖是公元前此圖是公元前9世紀(jì)的石碑,上面刻著美世紀(jì)的石碑,上面刻著美索不達(dá)米亞人的太陽神索不達(dá)米亞人的太陽神————薩瑪斯正在接受薩瑪斯正在接受禮拜。禮拜。此圖反映出在采獵文明時(shí)期,人們對(duì)此圖反映出在采獵文明時(shí)期,人們對(duì)環(huán)境既崇拜又依賴,不能解釋自然現(xiàn)象及其環(huán)境既
2025-06-07 13:20
【摘要】第一章人地關(guān)系編寫者:彭賢偉貴州師范大學(xué)地理與生物學(xué)院第一章人地關(guān)系?教學(xué)要求?熟練掌握地理環(huán)境決定論、人類中心論、協(xié)調(diào)論、可持續(xù)發(fā)展論的主要觀點(diǎn),熟練掌握和理解人地關(guān)系地域系統(tǒng)中“人”和“地”概念的內(nèi)涵與特征,掌握人地系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的演變和調(diào)控。了解人地關(guān)系理論的其他理論觀點(diǎn),及人地矛盾的內(nèi)涵。
2025-05-12 03:43
【摘要】第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十二分。,第二節(jié)人地關(guān)系思想的歷史演變,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十二分。,知識(shí)點(diǎn)判斷,課前預(yù)習(xí)抓雙基,課后提能再鞏固,課堂達(dá)標(biāo)點(diǎn)對(duì)點(diǎn),第三頁...
2025-10-13 18:29
【摘要】不堪重負(fù)一、控制人口規(guī)模討論:觀看下列資料,請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)可以采取哪些措施來控制人口規(guī)模?我國(guó)人口問題給資源和環(huán)境帶來什么影響?●我國(guó)人均耕地面積和水資源分別是世界人均的1/3和1/4;●我國(guó)自然環(huán)境面臨著極大的危機(jī),城市以大氣、水體、垃圾、噪聲為重點(diǎn)的環(huán)境污染仍在發(fā)展,農(nóng)村以水土流失、荒漠化、森林和草地資源減少為特征的生態(tài)破壞
2025-11-08 19:20
【摘要】協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑一、控制人口規(guī)模二、轉(zhuǎn)變發(fā)展模式三、自然資源的可持續(xù)利用四、協(xié)調(diào)人地關(guān)系,從我做起可持續(xù)發(fā)展由觀念走向?qū)嵺`的關(guān)鍵是公眾認(rèn)識(shí)、接受和積極參與。只有公眾認(rèn)識(shí)參與,可持續(xù)發(fā)展的觀念才能被接受并得以實(shí)施,觀念才可能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)可持續(xù)發(fā)展觀與傳統(tǒng)發(fā)展觀的比較傳統(tǒng)發(fā)展觀可持續(xù)發(fā)展觀發(fā)展目標(biāo)
2025-05-06 13:01
【摘要】20世紀(jì)初,世界人口只有約16億。1999年10月,世界人口已經(jīng)突破了60億。隨著人口的激增、生活需求的擴(kuò)大以及工業(yè)的2迅猛發(fā)展,人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到污染,生態(tài)遭到破壞,環(huán)境問題已從地域性走向全球性,成為當(dāng)今人類面臨的全球性問題之一。什么是環(huán)境問題呢?該如何解決呢?第六章人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
2026-01-06 07:02
【摘要】第二章人地關(guān)系及理論?第一節(jié)人地關(guān)系與人地關(guān)系理論?第二節(jié)人地關(guān)系理論的演變?第三節(jié)其他學(xué)科對(duì)人地關(guān)系的探索第二章人地關(guān)系及理論?第一節(jié)人地關(guān)系與人地關(guān)系理論?第二節(jié)人地關(guān)系理論的演變?第三節(jié)其他學(xué)科對(duì)人地關(guān)系的探索第一節(jié)人地關(guān)系與人地關(guān)系理論?一、人地關(guān)系的
2025-10-25 16:48
【摘要】第四章第4節(jié)協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑一、控制人口規(guī)?,F(xiàn)在人口越過65億預(yù)計(jì)2025年將超過82億到2050年將超過100億環(huán)境污染控制人口規(guī)模人地協(xié)調(diào)發(fā)展的根本措施人口增長(zhǎng)基數(shù)龐大增長(zhǎng)率較高物質(zhì)需求超過環(huán)境供給能力人口壓力
2025-12-29 06:28
【摘要】北極熊昔日的美麗家園,如今正面臨全球變暖,冰川融化,北極熊在融化的冰蓋上艱難求生。是誰奪去了這些與世無爭(zhēng)的極地生靈的家園?北極熊家歸何處?人類面臨著如此多、如此嚴(yán)重的環(huán)境問題,這些環(huán)境問題是不是自古就如此嚴(yán)重的呢?人們又是如何逐漸意識(shí)到環(huán)境問題的呢?人地關(guān)系思想的演變?nèi)说仃P(guān)系:指的是人類社會(huì)和人類活動(dòng)與
2025-12-26 21:11
【摘要】第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第二節(jié)工業(yè)地域的形成【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解工業(yè)聯(lián)系的形成和原因,明確工業(yè)聯(lián)系的三種方式及其意義。2、掌握工業(yè)集聚與分散的優(yōu)點(diǎn)。3、掌握工業(yè)地域的形成、發(fā)展、分類。過程與方法1、結(jié)合實(shí)例分析工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)地域的形成,培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析問題、解決問題的能力。
2025-11-08 14:56
【摘要】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解人口遷移的概念、分類和地理意義。2、理解影響人口遷移的因素,能利用資料或圖表,掌握分析人口遷移案例的思路和方法。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象的特征及原理的分析與綜合能力。過程與方法1、利用地圖,運(yùn)用比較法分析二戰(zhàn)前后國(guó)際人口遷移的不
2025-11-08 17:49
【摘要】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、從地理位置、自然和社會(huì)因素等方面,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義。2、理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局、變化與區(qū)位因素的影響,說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。3、通過分析澳大利亞混合農(nóng)業(yè)地域類型形成的原因,訓(xùn)練學(xué)生讀圖分析能力。過程與方法1
【摘要】第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、結(jié)合實(shí)例理解影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素。2、聯(lián)系實(shí)際理解工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化,對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響。過程與方法1、利用圖表,分析影響工業(yè)區(qū)位的因素,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及讀圖分析能力。2、了解本地工業(yè)發(fā)展情況,培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)
2025-11-08 11:32
【摘要】《人地關(guān)系思想的演變》學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求]知識(shí)目標(biāo):了解三種人地關(guān)系的產(chǎn)生背景、核心思想、影響。能力目標(biāo):能夠利用三種人地關(guān)系的思想分析說明有關(guān)問題,說明走可持續(xù)發(fā)展之路的必然。過程與方法目標(biāo):學(xué)會(huì)通過觀察圖像、合作交流、運(yùn)用表格法等過程與方法比較歸納三種人地關(guān)系的主要觀點(diǎn),分析演變的原因。情感
2025-11-09 17:03